Unofficial web of SMAN 1 Tumpang

Menulis di Blog Bikin Remaja Lebih PeDe

2012-02-16T13:49:00.000+07:00

Kebiasaan menulis di situs pribadi seperti blog ternyata berdampak positif bagi perkembangan mental remaja. Dalam studi terbaru terbukti remaja yang punya masalah dalam pergaulannya cenderung lebih tenang dan percaya diri setelah mereka menyampaikan unek-uneknya di blog.

Penelitian tersebut dilakukan terhadap 161 siswa sekolah menengah atas di Israel, yang terdiri dari 124 remaja putri dan 37 remaja laki-laki berusia 15 tahun. Pada umumnya remaja tersebut punya masalah dalam pergaulannya alias kuper.

Para remaja itu dibagi dalam enam kelompok. Empat kelompok ditugaskan untuk mulai menulis di blog, satu kelompok menulis dalam buku harian pribadi mengenai masalah sosialisasi, dan kelompok terakhir tidak melakukan apa pun.

Pada dua kelompok yang diminta ngeblog, mereka fokus menulis tentang persoalan pergaulan dan salah satu kelompok membebaskan pembaca blognya untuk berkomentar. Dua kelompok yang juga melakukan aktivitas ngeblog lainnya diperbolehkan menulis tentang berbagai topik, dan salah satu kelompok tersebut juga terbuka untuk komentar pembaca.

Selama 10 minggu para remaja itu melakukan kebiasaan barunya. Para peneliti kemudian menganalisa kepercayaan diri para remaja itu, termasuk aktivitas sosial dan kebiasaannya sebelum, saat periode penelitian, dan dua bulan pasca durasi penelitian.

Remaja yang berasal dari kelompok menulis blog menunjukkan peningkatan pesat dalam kepercayaan diri. Aspek psikologis lainnya seperti kecemasan dan tekanan emosional juga berkurang.

Peningkatan paling signifikan tampak pada remaja yang diminta "curhat" mengenai masalah pergaulan dan blognya terbuka untuk dikomentari.

"Penelitian menunjukkan menulis buku harian pribadi serta bentuk penulisan ekspresif lainnya adalah cara yang baik untuk melepaskan tekanan emosional. Remaja saat ini sangat dengan dunia online sehingga blog bisa menjadi media ekspresi dan komunikasi dengan sebayanya," kata ketua peneliti Meyran Boniel-Nissim.

Ditambahkan olehnya, meski gangguan di dunia online atau cyberbullying kini semakin luas, namun pada umumnya komentar-komentar yang masuk dalam blog para remaja itu bernada positif dan memberi dukungan.

***

sumber: edukasi.kompas.com

Ingin dapat 'kejutan' Uang Tunai ?

KLIK DISINI !

TIPS UJIAN: Tak Ada Jalan Pintas untuk Sukses, Persiapkan Diri!

2012-02-14T13:39:00.000+07:00

Bagi mereka yang tengah menempuh studi, ujian merupakan salah satu tahapan yang akan menentukan. Banyak hal yang akan mendukung keberhasilan. Sejumlah tips di bawah ini mungkin bisa membantu Anda untuk lebih matang dan penuh persiapan dalam menghadapi ujian. Satu yang pasti, tak ada jalan pintas untuk meraih kesuksesan! Maka, segala sesuatunya harus dipersiapkan.

1. "There is no short way to success"
Pepatah ini harus diingat, sebab memang tak ada jalan pintas untuk menggapai kesuksesan. Segala sesuatunya bisa diraih dengan persiapan dan usaha maksimal.

2. Percaya diri!
Hilangkan perasaan takut atau nervous dalam menghadapi ujian. Ada kalanya, persiapan yang telah dilakukan luntur hanya karena rasa takut. Ketakutan itu akan membuat pikiran Anda terganggu dan tidak konsentrasi menjalani ujian. Bebaskan pikiran dari segala rasa takut. Percaya diri adalah kunci kemenangan!

3. Atur waktu terbaik
Siapkan jadwal waktu yang terorganisir untuk belajar. Prioritaskan waktu yang lebih banyak pada mata pelajaran yang agak sulit. Luangkan pula sedikit waktu untuk hiburan, agar tidak menimbulkan kejenuhan.

4. Pilih suasana yang tepat untuk belajar
Suasana belajar berperan sangat penting. Pilihlah tempat yang bisa membuat nyaman, sehingga proses persiapan ujian dan belajar akan rileks serta penuh konsentrasi. Sebaiknya, belajarlah pada pagi hari dalam suasana yang hening. Suasana seperti ini akan lebih membuat konsentrasi.

Oya, ketahuilah, bahwa sebaiknya jangan menempatkan cermin di kamar atau lokasi tempat Anda belajar. Pantulan bayangan yang ditimbulkan akan mengganggu konsentrasi. Satu hal lagi, ternyata, belajar dengan menghadap ke arah timur akan lebih mendatangkan energi positif dibandingkan jika menghadap ke arah timur laut.

5. Duduk tegap
Ternyata, memerhatikan cara duduk saat belajar juga penting diperhatikan. Jangan belajar di tempat tidur atau berbaring di kursi. Duduk tegaplah saat belajar, tempatkan kaki sejajar dengan lantai. Cara duduk seperti ini dapat membuat ionisasi. Perhatikan kaki agar tidak di atas tingkat kepala, karena akan memengaruhi aliran darah dan menyebabkan kantuk.

6. Buat catatan kecil sambil belajar
Saat belajar, buatlah catatan kecil dengan poin-poin singkat. Catanan ini akan membantu Anda mengingat poin penting dari apa yang dipelajari, misalnya, rumus atau hal penting lainnya. Notes ini penting untuk 1-2 jam terakhir daripada Anda membuka-buka halaman pada buku teks pelajaran. Dengan adanya notes ini, Anda dapat belajar di mana saja dan tidak membutuhkan waktu yang banyak.

7. Tidur dan makan dengan baik
Tidur dengan nyenyak. Sebuah studi mengatakan bahwa waktu tidur yang optimal adalah 6 jam. Terutama pada malam hari sebelum ujian. Tidurlah minimal 6 jam dan tidak lebih dari 8 jam. Ingat, waktu istirahat yang cukup akan memberikan efek besar saat ujian.

Selain itu, makanlah dengan teratur. Jika Anda tengah menjalani program diet, jangan berpuasa saat ujian. Dan jangan lupa perbanyak minum air putih sebelum tidur, karena penting untuk menjaga sel-sel otak.

8. Menulis dan menyajikan yang terbaik
Penyajian adalah faktor utama yang akan memengaruhi nilai Anda. Seperti apa pun belajar dan persiapan yang dilakukan, semua tergantung dari penyajian pada lembar jawaban. Dalam soal essay, jangan lupa menggarisbawahi poin yang penting. Tulisan tangan akan memengaruhi nilai. Cobalah untuk menulis dengan rapi. Jika tidak cukup baik, jangan khawatir. Selama disajikan dengan cara yang baik, pasti akan mendapat nilai lebih. Dan yang perlu diingat adalah "Kesan pertama adalah kesan terbaik". Jadi jawablah pertanyaan dengan sebaik mungkin.

9. Jangan mencontek!
Mencontek bukan hanya akan memengaruhi nilai, melainkan bisa menghilangkan kesempatan untuk melanjutkan ujian. Ingatlah, ujian adalah pembuktian diri.

10. Berdoa dan percaya kemampuan sendiri
Poin terakhir, berdoalah sebelum memulai ujian dan bebaskan pikiran Anda dari segala hal yang akan mengganggu konsentrasi dalam ujian. Dengan berdoa, Anda akan mendapatkan energi yang besar dan kedamaian. Hal lainnya adalah, Anda harus percaya diri pada apa kemampuan diri sendiri.

Terakhir, jangan membahas soal ujian setelah selesai ujian. Ini tidak baik, karena akan memengaruhi ujian berikutnya.

Semoga sukses!

***

sumber: edukasi.kompas.com

Ingin dapat 'kejutan' Uang Tunai ?

KLIK DISINI !

Guru Kreatif: Ikhlas Mengajar Hasilkan Bisnis Batik

2012-02-12T11:32:00.000+07:00

Mengajar di sebuah sekolah SMP swasta Bekasi, banyak pengalaman yang saya dapatkan. Mulai jadi guru matematika, hingga menjadi panitia pelaksana kegiatan di sekolah.

Menjadi wali kelas -awalnya menjadi wali kelas favorit (semacam unggulan)- menjadi tantangan bagi saya. Karena kalau saya tidak bisa menyukseskan kelas unggulan, saya merasa tidak berhasil membawa kelas tersebut ke arah yang lebih baik. Saya punya target bagaimana bisa menyukseskan kelas tersebut, dan meyakini hati saya bahwa saya bisa.

Hari berganti hari, bulan berganti bulan, saya jalani dengan sepenuh hati. Tibalah saat acara perlombaan antarkelas, yaitu perlombaan Olimpiade Bidang Studi (OBS). Seperti Matematika, IPA, Bahasa Inggris, Bahasa Indonesia dan sebagainya.

Semua cabang yang diperlombakan harus kita raih dengan nilai terbaik. Itu yang saya tekankan pada anak-anak. Saya evaluasi hampir tiap hari. Untuk lomba cabang olahraga, seperti futsal, bola voli, badminton, tenis meja, catur dan lain-lain, saya buat rencana acara bimbingan, dan kerjasama dengan semua anak di kelas.

Dan, Alhamdulillah, saya berhasil meraih impian tersebut. Yaitu juara umum OBS dan cabang olahraga di sekolah swasta tersebut. Sehingga, saya menjadi ”idola” anak-anak. Di tahun berikutnya, saya dipercaya untuk menjadi wali kelas lagi.

Tapi kelas sekarang ini adalah kelas paling bawah. Mulai nilai rendah dan tingkat kenakalan yang cukup tinggi. Awalnya saya menolak. Tapi setelah saya pikir-pikir, ini suatu tantangan. Saya jalan berhari-hari dan berbulan-bulan. Jangankan membuat prestasi, yang ada di kelas tersebut selalu membuat kerusuhan. Baik di dalam kelas, maupun di luar kelas.

Saya hampir putus asa. Lebih baik saya mundur saja jadi wali kelas. Saya pelajari, apa akar masalahnya. Ternyata ada lima orang ”biang kerok”. Saya dekati mereka dan saya pahami mereka.

Hingga penerimaan rapor, banyak nilai anjlok. Dan banyak orang tua mereka berkeluh kesah kepada saya selaku walas (wali kelas). Pada saat itu, saya banyak tawaran untuk menjadi guru privat di rumah mereka. Akhirnya mereka menerima, dan saya pilih yang mana paling urgent, artinya anak-anak yang nilainya paling rendah, itu saya privatkan.

Setelah berjalan beberapa bulan, salah seorang anak tersebut mengalami perubahan. Dan orang tua mereka merasa ”tertarik” dengan saya. Sehingga ada tawaran jasa lebih dari mereka.

Melihat kehidupan saya masih pas-pasan, salah satu keluarga yang saya privat ini (mereka mengelola pakaian batik) menawarkan untuk menjual batik mereka. Semampu yang sanggup saya bawa. Saya hanya menyetorkan modal.

Menurut saya ini adalah hal ganjil. Karena baru beberapa bulan kenal, langsung percaya kepada saya. Dan mereka sudah menganggap saya bagian dari keluarga mereka. Saya punya prinsip mengajarlah dengan tulus ikhlas, nanti rezeki pasti akan mengikuti kita.

Akhirnya saya berdaganglah. Dengan modal kepercayaan dari orang lain. Saya tawarkan kepada rekan-rekan guru yang saya anggap kenal, yang sanggup membeli produk yang saya tawarkan.

Saya tidak menyangka begitu banyak untung yang saya terima. Mungkin ini balasan dari Allah SWT. Saya hanya menyetorkan modal harga grosir pada keluarga yang saya privatkan. Saya hampir mundur untuk menjadi walas karena saya mengelola kelas yang cukup ”memberatkan”.

Saya sekarang menjadi tahu bahwa dengan mengajar lillahita’ala, akan membawa rezeki yang tak di duga-duga. Walaupun kehidupan itu berat untuk kita lakukan. Pantang menyerah.

Saya menyudahi bisnis baju batik tersebut karena takut mengganggu proses belajar-mengajar saya.Keluarga tersebut masih terus membuka pintu rumah untuk saya, seandainya saya masih berkenan untuk berbisnis dengan mereka. Semoga ini menjadi ibrah bagi kita semua, amin.

Firman, ST

Guru SMKN 1 Pebayuran Bekasi

Alamat: Desa Kedung Pengawas Babelan Bekasi

***

sumber: republika.co.id

Ingin dapat 'kejutan' Uang Tunai ?

KLIK DISINI !

Beasiswa dari Yayasan Pendidikan Telkom - Bandung

2012-02-10T11:12:00.000+07:00

Yayasan PendidikanTelkom (Bandung) pada tahun 2012 ini menyediakan beasiswa senilai 14 milyar rupiah,untuk 300-an mahasiswa, yang diterima di JalurBeasiswa.

Beasiswaberupa:

§ Pembebasanbiaya pendidikan (free sdp2, bpp, up3) sampai lulus D3 atau S1
(dengan evaluasi ipk per semester).

§ Beasiswaini berikan untuk siswa siswi yg lulus di jalur seleksi :
- UTG1 the best three (test 12 feb 2012) : sebanyak 90 kuota mahasiswa
- JPPA unggulan (test 25 mar 2012) : sebanyak 200an kuota mahasiswa

Informasilengkap : www.smbbtelkom.ac.id

Video yang berhubungan dengan informasi ini dapat dilihat di : http://www.youtube.com/watch?v=x-zfGWxHq5U&feature=youtu.be

(Iklan TVoneminggu ini).

Sumber informasi: Umar Ali Ahmad (email: umar@smbbtelkom.ac.id)

Ingin dapat 'kejutan' Uang Tunai ?

KLIK DISINI !

UI-ITB-UGM Masih Masuk 100 Perguruan Tinggi Terbaik Asia

2012-02-08T11:05:00.000+07:00

Universitas Gadjah Mada (UGM) Yogyakarta, Institut Teknologi Bandung (ITB), dan Universitas Indonesia (UI) tetap berada dalam daftar 100 perguruan tinggi (PT) terbaik Asia dan masuk pula dalam kelompok 500 PT terbaik dunia versi Webometrics.

Menurut laporan pemeringkatan yang dikutip dari webometrics.com, Selasa, per Januuari 2012, UGM menempati posisi 30, disusul ITB di urutan 33, dan UI peringkat 53. Di jajaran PT elite dunia, menurut Webometrics, ketiga PTN tersebut juga masuk dalam kelompok 500 perguruan tinggi terbaik dunia, meskipun peringkatnya masih ratusan. UGM menempati posisi 249, disusul ITB (277), dan UI di urutan 365.

Sejak 2004, Webometrics melakukan pemeringkatan PT dan sampai kini tercatat sudah 20.300 PT di dunia yang diperingkat. Setahun dua kali (Januari dan Juli) Webometrics mengumumkan hasil pemeringkatannya.

Selama bertahun-tahun, UGM, ITB, dan UI masuk dalam daftar 100 PT terbaik Asia, setidaknya menurut versi Webometrics.

Lima besar PT terbaik Asia didominasi Taiwan. Menurut Webometrics per Januari 2012, National Taiwan University berada di posisi puncak dengan posisi dunia di urutan ke-42. Posisi kedua diduduki Tokyo University dan berada di peringkat ke-46 dunia.National Cheng Kung University Taiwan (3 dan 63), National Chiao Tung University (4 dan 72), dan Kyoto University (5 dan 77).

***

sumber:republika.co.id

Ingin dapat 'kejutan' Uang Tunai ?

KLIK DISINI !

Sekolah RSBI Dinilai Gagal

2012-02-01T09:59:00.000+07:00

Sorotan terhadap keberadaan sekolah berstatus rintisan sekolah bertaraf internasional terus menguat. Desakan kepada pemerintah untuk mengevaluasi kebijakan ini juga terus mencuat.

Dalam konferensi kerja nasional Persatuan Guru Republik Indonesia (PGRI) di Bandung yang berakhir pada Minggu (29/1/2012), PGRI mendesak pemerintah menindaklanjuti hasil evaluasi penyelenggaraan rintisan sekolah bertaraf internasional (RSBI/SBI) yang dinilai gagal.

"Kebijakan soal RSBI ini menimbulkan diskriminasi dalam pelayanan pendidikan dan biaya pendidikan," kata Ketua Pengurus Besar PGRI Sulistiyo.

Anggota Komisi X DPR, Raihan Iskandar, mengatakan, pemerintah mestinya fokus pada pemerataan peningkatan mutu pendidikan. "Tanpa label-label internasional yang membuat sekolah unggulan justru jadi eksklusif," ujar Raihan.

Menurut Raihan, DPR berinisiatif merevisi UU Nomor 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional. Termasuk juga soal pasal yang mengatur RSBI/SBI yang justru menyimpangkan arah pendidikan nasional.

"Pendidikan bermutu seharusnya dinikmati semua anak bangsa dan tidak diskriminatif seperti sekarang ini," ujar Raihan.

***

sumber: edukasi.kompas.com

Ingin dapat 'kejutan' Uang Tunai ?

KLIK DISINI !

Beasiswa ke Inggris Ini untuk Lulusan SMA

2012-01-27T16:45:00.000+07:00

Kesempatan untuk memenangkan beasiswa S-1 di Bangor University, Inggris, terbuka bagi Anda lulusan SMA yang ingin melanjutkan pendidikan tinggi di luar negeri. Bangor University yang berdiri pada tahun 1884 merupakan salah satu institusi pendidikan tertua dan cukup bergengsi di Inggris.

Bagi yang ingin mencoba, aplikasi paling lambat diterima pada 1 Juni 2012. Bagi kandidat terpilih, beasiswa yang diberikan hingga 1000 poundsterling.

Persyaratan:

- Mereka yang terpilih mendapatkan beasiswa internasional ini adalah yang mengajukan aplikasi sebelum 1 Juni 2012

- Beasiswa Internasional akan berlaku untuk program yang akan dimulai pada September 2012

- Kandidat yang telah menerima beasiswa lain dari Bangor University ataupun beasiswa lainnya, tidak berhak untuk mengajukan beasiswa internasional ini

- Kesempatan ini tidak terbuka untuk kandidat dari Inggris/Uni Eropa.

Informasi lebih lanjut, silakan kunjungi situs web www.bangor.ac.uk

***

sumber: edukasi.kompas.com

Siap-siap, UN SMA/MA Akan Digelar 16-19 April 2012

2012-01-10T02:05:00.000+07:00

Para pelajar SMA/MA dapat mempersiapkan diri sejak dini untuk menghadapi ujian nasional (UN) 2012. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan telah merilis, UN 2012 untuk tingkat SMA/MA akan digelar pada 16-19 April 2012. Sementara UN susulan akan dilaksanakan 23-16 April 2012.

Untuk jenjang SMP/MTs dan SMPLB, UN akan dilaksanakan pada 23-26 April 2012 dan UN susulan berlangsung pada 30 April-4 Mei 2012.

Adapun, untuk jenjang SD/MI/SDLB UN akan digelar pada 7-9 Mei 2012 dan UN susulan akan dilaksanakan pada 14-16 Mei 2012.

Pengumuman hasil UN tingkat SMA/MA dan SMK akan diumumkan pada 24 Mei 2012. Tingkat SMP/MTs, SMPLB, dan SMALB pada 2 Juni 2012, sedangkan untuk pengumuman kelulusan UN tingkat SD menjadi kewenangan setiap provinsi.

Dalam jumpa pers, Menteri Pendidikan dan Kebudayaan (Mendikbud) Mohammad Nuh menegaskan, Ujian Nasional (UN) 2012 tetap akan digelar. Kritik dan pandangan yang disampaikan sejumlah pihak terhadap pelaksanaan UN, menurut dia, tidak perlu diperdebatkan lagi. Ia mengungkapkan, hal yang lebih substansial untuk didiskusikan adalah bagaimana agar pelaksanaan UN berjalan lebih baik.

***

http://edukasi.kompas.com

Ingin dapat 'kejutan' Uang Tunai ?

KLIK DISINI !

Mengenal Jenis-jenis Beasiswa, Agak Tak Salah Pilih

2012-01-07T12:36:00.000+07:00

Berburu beasiswa, tak cukup hanya mencari informasi. Mengenal jenis-jenis beasiswa juga penting dilakukan untuk menemukan, beasiswa mana yang pas untuk karakter dan keunggulan yang kita miliki. Sehingga, peluang untuk mendapatkannya pun akan lebih besar.

Saat ini, banyak jenis beasiswa yang dapat diburu, sesuai dengan rentang waktu, jumlah, dan lokasi beasiswa tersebut. Beberapa universitas umumnya memberikan beasiswa sebelum perkuliahan dimulai. Ada juga beasiswa prestasi yang berbasis pada kecakapan akademik, budaya, dan lain sebagainya.

Cara terbaik untuk mencari beasiswa adalah dengan mempelajari jenis-jenis beasiswa yang ada. Setiap pendonor beasiswa tentunya memiliki daya tarik dan aturan sendiri terkait beasiswa yang diberikan. Ketika Anda mempelajari beasiswa-beasiswa yang ada, tentunya Anda harus mengetahui berapa banyak, dan alasan dibalik beasiswa tersebut.

Berikut adalah beberapa jenis beasiswa:

Beasiswa Penghargaan
Beasiswa ini biasanya diberikan kepada kandidat yang memiliki keunggulan akademik. Beasiswa ini diberikan berdasarkan prestasi akademik mereka secara keseluruhan. Misalnya, dalam bentuk Indeks Prestasi Kumulatif (IPK). Meski sangat kompetitif, beasiswa ini ada dalam berbagai bentuk.

Beasiswa Bantuan
Jenis beasiswa ini adalah untuk mendanai kegiatan akademik para mahasiswa yang kurang beruntung, tetapi memiliki prestasi. Komite beasiswa biasanya memberikan beberapa penilaian pada kesulitan ini, misalnya, seperti pendapatan orangtua, jumlah saudara kandung yang sama-sama tengah menempuh studi, pengeluaran, biaya hidup, dan lain-lain.

Beasiswa Atletik
Universitas biasanya merekrut atlet populer untuk diberikan beasiswa dan dijadikan tim atletik perguruan tinggi mereka. Banyak atlet menyelesaikan pendidikan mereka secara gratis, tetapi membayarnya dengan prestasi olahraga. Beasiswa seperti ini biasanya tidak perlu dikejar, karena akan diberikan keada mereka yang memiliki prestasi.

Beasiswa Penuh
Banyak orang menilai bahwa beasiswa diberikan kepada penerimanya untuk menutupi keperluan akademik secara keseluruhan. Jika Anda benar-benar beruntung, tentunya Anda akan mendapatkan beasiwa seperti ini. Beasiswa akan diberikan untuk menutupi kebutuhan hidup, buku, dan biaya pendidikan. Namun, banyak beasiswa lainnya meng-cover biaya hidup, buku, atau sebagian dari uang sekolah.

Apapun jenis beasiswanya, Anda perlu benar-benar mempelajarinya. Jika sudah mendapatkannya, maka manfaatkan sebaik-baiknya! Selamat mencoba!

***

sumber:http://edukasi.kompas.com

Ingin dapat 'kejutan' Uang Tunai ?

KLIK DISINI !

Untuk Indonesia, Arab Saudi Siapkan 200 Beasiswa

2011-12-16T18:02:00.002+07:00

Pemerintah Arab Saudi menyiapkan 200 beasiswa bagi warga Indonesia yang berniat melanjutkan studi ke berbagai universitas di negara itu, kata Duta Besar Arab Saudi untuk Indonesia Abdurrahman Al-Khayyat.

"Beasiswa itu tidak terbatas pada studi keislaman tetapi juga sains dan teknologi," katanya saat menerima kunjungan Direktur Utama Perum LKBN ANTARA Dr Ahmad Mukhlis Yusuf di Jakarta, Rabu (14/12) sore.

Dubes Abdurrahman Al-Khayyat yang akan kembali ke negaranya pada 22 Desember setelah menyelesaikan masa tugasnya di Indonesia mengatakan, beasiswa tersebut terbuka bagi putra-putri terbaik Indonesia. "Tugas kami adalah ikut membantu Indonesia agar semakin maju," katanya.

Sejauh ini, jumlah mahasiswa indonesia yang sedang belajar di berbagai perguruan tinggi di Arab Saudi mencapai sedikitnya 300 orang, kata Dubes Abdurrahman Al-Khayyat.

Tawaran beasiswa bagi warga Indonesia itu merupakan bagian dari upaya Arab Saudi memperkuat hubungan bilateral kedua negara, di samping pelatihan bahasa Arab yang selama ini telah berjalan, katanya.

Dalam bagian lain pernyataannya, Dubes Abdurrahman Al-Khayyat juga menyinggung tentang sosok penggantinya yang akan tiba di Jakarta pada awal 2012. "Dubes Arab Saudi untuk Indonesia yang baru Mustafa Mubarak adalah sosok yang baik. Beliau pernah bertugas di Istambul," katanya.

Abdurrahman Al-Kayyat mengatakan, selama lima tahun bertugas di Indonesia, ia memiliki kesan positif tentang negeri besar yang kaya akan sumber daya alam dengan rakyatnya yang baik.

Pengalaman positif selama bertugas di Indonesia itu akan ia sampaikan kepada pemerintahnya. "Saya bangga dapat bekerja sebagai duta besar di Indonesia," katanya.

Selama berada di Indonesia, ia merasa "nyaman" dan memiliki hubungan dan kerja sama yang baik dengan beragam elemen dalam masyarakat Indonesia, termasuk berbagai organisasi keislaman, seperti Nahdlatul Ulama (NU) dan Muhammadiyah, katanya.

Terkait dengan berakhirnya masa tugasnya di Indonesia, Dubes Abdurrahman Al-Kayyat juga telah berpamitan dengan Presiden Susilo Bambang Yudhoyono.

***

sumber: Republika.co.id

Ingin dapat 'kejutan' Uang Tunai ?

KLIK DISINI !

Hati-hati, Facebook Dihantam Virus Porno !

2011-11-16T12:55:00.003+07:00

Facebook mendapat hantaman berupa virus yang menyebabkan banyak pengguna kesal. Virus ini memboyong konten-konten berbau pornografi serta kekerasan.

Dilaporkan oleh perusahaan keamanan Sophos, situs jejaring ini telah disusupi virus selama lebih dari 24 jam. Facebook pun telah membenarkan adanya serangan yang memanfaatkan celah keamanan di browser.

"Foto-foto eksplisit serta kekerasan membanjiri newsfeed milik banyak pemakai Facebook," ujar konsultan Graham Cluely. Dari konten yang ditemui, salah satunya adalah foto hasil olahan photoshop yang menampilkan artis populer Justin Bieber dalam kondisi tak senonoh.

Ada juga foto brutal dan foto yang menyajikan penganiayaan pada anjing. Sejumlah Facebooker diketahui meluapkan kekesalannya di Twitter dan ada juga yang langsung mendeaktifkan akun Facebooknya.

Facebook kini masih berupaya mengatasi masalah yang ada dan mencari pelaku di balik aksi penyebaran virus tersebut. "Melindungi pengguna dari spam dan konten berbahaya adalah prioritas utama dan kami akan selalu memperbaiki sistem kami untuk menghapus konten yang melanggar term," ujar Facebook menanggapi kejadian ini.

Dikutip detikINET dari PCMag, Rabu (16/11/2011), virus porno tersebut bekerja dengan cara menjebak korbannya untuk mengklik link palsu yang telah disusupi virus. Usai diklik, virus ini akan membuat akun si korban menyebarkan konten porno tersebut ke teman-temannya secara otomatis.

***

sumber: detikinet.com

Ingin dapat 'kejutan' Uang Tunai ?

KLIK DISINI !

Kisi-kisi UN 2012 Diberikan Akhir Tahun Ini

2011-11-12T18:56:00.003+07:00

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan akan mempercepat waktu pemberian kisi-kisi soal ujian nasional (UN) 2012. Kisi-kisi soal akan diberikan pada akhir tahun 2011 ini. Kepala Badan Penelitian dan Pengembangan Kemdikbud Khairil Anwar Notodiputro mengatakan, hal itu dilakukan untuk membantu sekolah dan para siswa lebih siap menghadapi UN tahun depan.

Khairil menjelaskan, rencana tersebut merupakan langkah untuk meningkatkan akseptabilitas, dan juga merupakan jawaban atas banyaknya masukan terkait penyelenggaraan UN. Dari sekian banyak masukan, yang kemudian dijadikan fokus oleh Balitbang Kemdikbud adalah akseptabilitas, kualitas, dan efektifitas penyelenggaraan UN.

"Dari sekian banyak rekomendasi yang disampaikan, yang paling banyak dipersoalkan adalah akseptabilitasnya," kata Khairil, kepada Kompas.com, Senin (7/11/2011), di Kemdikbud Jakarta.

Peningkatan akseptabilitas UN dinilai akan meminimalisir "ketakutan" para siswa dan guru saat akan menghadapi UN. Cara yang ditempuh adalah dengan melakukan dialog secara lebih intensif, dan memberikan kisi-kisi UN secepatnya.

Pemberian kisi-kisi UN juga bertujuan agar memudahkan pusat memberikan arahan kepada dinas pendidikan daerah dan guru-guru di sekolah agar pembuatan soal-soal ujian di sekolah merujuk dan disesuaikan dengan kisi-kisi UN yang diberikan.

"Ketakutan itu akan memicu penolakan. Untuk menekan itu, kita berencana menyampaikan kisi-kisi secepatnya. Jika dulu berbarengan, maka sekarang kisi-kisi UN 2012 akan kita berikan di tahun 2011, ini agar tercipta keselarasan soal dan membuat siswa terbiasa dengan soal yang akan diberikan" jelasnya.

Selain itu, hal lain yang akan dipertegas adalah memberikan pemahaman kepada seluruh masyarakat bahwa UN bukanlah satu-satunya penentu kelulusan. Meski proporsi penilaiannya membuat nilai UN mendominasi kelulusan, yaitu 60 persen nilai UN dan 40 persen nilai sekolah.

"Saya harap UN 2012 bisa lebih santai dan diterima. Secara politik, proporsi 60:40 itu sudah diterima, dan baru akan dievaluasi apakah tetap digunakan atau akan diubah setelah dua tahun digunakan, yaitu pada 2013," tuturnya.

"Nilai-nilai UN yang rendah juga dalam proses pengkajian. Ujungnya kita berharap ada kebijakan berdasarkan pengkajian mengapa nilainya menjadi rendah, apakah soal yang terlalu susah atau ada penyebab lain," tambah Khairil.

***

sumber:http://edukasi.kompas.com

Ingin dapat 'kejutan' Uang Tunai ?

KLIK DISINI !

-------------------------

Kesempatan Emas, Beasiswa S-1 ke Jepang untuk Lulusan SMA

2011-04-25T14:16:00.003+07:00

Kedutaan Besar Jepang menawarkan Beasiswa Pemerintah Jepang (Monbukagakusho) kepada siswa-siswi Indonesia lulusan Sekolah Lanjutan Tingkat Atas (SLTA) untuk melanjutkan pendidikan ke Universitas (S-1), College of Technology (D-3) atau Professional Training College (D-2) di Jepang mulai tahun akademik 2011 (April 2011). Pelamar hanya bisa mendaftar 1 (satu) program dari S-1, D-3, atau D-2.

Syarat-syarat pengambilan formulir bagi calon pelamar sebagai berikut:

1. Lahir antara tanggal 2 April 1989 dan tanggal 1 April 1994.

2. Membawa foto kopi Ijazah atau Rapor kelas 3 semester 2 (akhir) dengan nilai rata-rata minimal:

Program S-1 : 8,4

Program D-3 : 8,0

Program D-2 : 8,0

Jika pada saat penutupan (10 Juni 2010) nilai ijazah asli belum bisa dikeluarkan, maka nilai ijazah sementara dari Kepala Sekolah bisa diterima.

3. Pelamar harus lulus dari SLTA.

4. Formulir pendaftaran dapat diperoleh secara gratis untuk mereka yang memenuhi ketiga persyaratan tersebut di atas di Kedutaan Besar Jepang (Bagian Pendidikan: 8:30-12:00 wib, 14:00-15:30 wib), Konsulat Jenderal Jepang di Surabaya dan Medan mulai 10 Mei 2010.

Mereka yang tinggal di luar JABODETABEK, Surabaya dan Medan dapat melamar melalui surat yang ditujukan kepada Kedutaan Besar Jepang (Jl. M. H. Thamrin 24 Jakarta Pusat 10350), Konsulat Jenderal Jepang Surabaya atau Medan.

Surat itu harus berisi nama, tanggal lahir, alamat, nomor telepon, program pilihan (S-1, D-3, atau D-2), 3 (tiga) bidang studi yang ingin dipelajari dan dilampiri fotokopi rapor, ijazah, serta nilai ijazah.

5. Formulir harus dikembalikan ke Kedutaan Besar Jepang atau Konsulat Jenderal Jepang lengkap dengan fotokopi rapor, ijazah, dan nilai ijazah sampai tanggal 10 Juni 2010.

Untuk keterangan lebih lanjut silakan menghubungi:

Kedutaan Besar Jepang (Bagian Pendidikan: 021-3192-4308 Ext. 175, 176)

atau buka web-nya di:

http://www.id.emb-japan.go.jp/sch_slta.html

Ingin dapat 'kejutan' Uang Tunai ?

KLIK DISINI !

Wendit Water Park, Obyek Wisata Andalan Kabupaten Malang

2011-03-29T05:51:00.003+07:00

Pemerintah Kabupaten Malang tak setengah -setengah dalam menggarap potensi wisata yang ada di wilayahnya. Ini dibuktikan dengan dibukanya kembali Taman Rekreasi Wendit – yang sekarang bernama Wendit Water Park – sebagai obyek wisata andalan Malang, pada awal Mei 2008. Wendit Water Park lebih menonjolkan berbagai wisata yang berhubungan dengan air dan alam, baik berupa kolam renang wisata sampai berbagai jenis permainan air untuk anak-anak serta outbound.

Obyek wisata yang dulu tak terurus (bahkan pernah dikelola pihak swasta) kini mulai berbenah. Kini Wendit adalah aset wisata andalan Kabupaten Malang, setelah Jatim Park dan Agrowisata resmi masuk ke teritorial Pemerintah Kota Batu. Jadi, adalah langkah tepat kalau Dinas Pariwisata Kabupaten Malang menjadikannya sebagai obyek wisata unggulan.

Obyek wisata Wendit ini sendiri mempunyai sejarah cukup panjang. Sudah lama obyek wisata Wendit ada, meski baru berupa kolam pemandian tradisional dengan sumber air alam, dan terletak di perbukitan yang ditumbuhi ratusan pohon jati, serta dihuni ratusan monyet. Wendit juga identik dengan hari Lebaran, karena – seperti juga pada obyek wisata di daerah umumnya – akan ramai dikunjungi masyarakat sekitarnya sampai sepekan setelah Lebaran. Puncaknya, biasanya diadakan pesta kembang api dan musik dangdut sampai dinihari.

Namun, Wendit sekarang sudah berubah total. Kalau dulu dibuka sampai tengah malam, kini Wendit Water Park hanya dibuka sampai jam 5 sore. Rerindangan pohon jati yang dulu identik dengan tempat berbuat tidak senonoh pasangan muda yang dimabuk asmara, sekarang diisi dengan berbagai arena permainan anak dan juga taman bermain serta kios penjual makanan dengan tatanan trotoar serta taman yang indah dipandang mata.

Selain itu Wendit Water Park, juga menyediakan kolam spa, Kolam dengan dasar lantai dari batu-batuan alam, airnya yang dingin dan segar ditambah dengan taburan bunga mawar. Konon menurut cerita, dengan mandi di kolamtersebut mempunyai khasiat membuat wajah tampak awet muda. Dan masyarakat Tengger juga mengambil air dari ‘sumber air Mbah Kabul’ ini, dibawa pulang dengan kepercayaan yang sama seperti di Pulau Sempu, yaitu untuk kesembuhan dan kesehatan. Menurut mereka kasiatnya sama dengan ‘Air Widodaren’ dari Gunung Bromo yang merembes ke arah Wendit.

Daya tarik yang khas adalah adanya puluhan kera yang jinak yang bebas berkeliaran di hutan kecil di Wendit dan menghuni di pepohonannya. Beberapa arca kuno juga dapat dilihat di taman ini dan dapat diperoleh cindera mata hasil kerajinan penduduk setempat.

Wendit Water Park, terletak di Desa Mangliawan, Kec. Pakis ± 8 Km dari pusat Kota Malang. Lokasinya terletak di tepi jalan utama arah ke Gunung Bromo melalui Tumpang/Poncokusumo. Jika mau ditempuh dengan angkutan umum, dari terminal Arjosari Malang, naik angkutan umum jalur AT (Arjosari-Tumpang) warna putih kombinasi (sabuk badan mobil) hijau.

***

sumber: jurnalberita.com

Awas, Dana Pendidikan Dijadikan Dana Pilkada

2011-03-26T01:29:00.002+07:00

DANA pendidikan dalam Anggaran Pendapatan Belanja Daerah (APBD) berpotensi disalahgunakan dan dipolitisasi dan bahkan menjadi alat politik praktis dalam pemilihan kepala daerah (pilkada).

Penyalahgunaan dana pendidikan akan mengakibatkan kebijakan pendidikan di masing-masing daerah tidak berjalan dengan baik. "Pemotongan dana pendidikan ada scene-nya. Kalau mau dipotong dari APBN susah. Tetapi, barangkali bisa jika dana sudah masuk di kas daerah," ujar Sekretaris Jenderal Kementerian Pendidikan Nasional, Dodi Nandika, Kamis (3/3).

Dodi menambahkan, saat ini sudah tidak musimnya lagi ada pemotongan dana pendidikan yang digunakan untuk pilkada, kecuali jika sudah ada kongkalikong di dalam tubuh pemerintah daerah sendiri. "Kami sudah memutuskan berapa anggarannya, programnya dan sasarannya. Kecuali ada korupsi," katanya.

Pemotongan dana pendidikan untuk politisasi pilkada biasanya diketahui secara internal saja. Dodi mengakui Kemdiknas sudah merencanakan penganggaran yang betul-betul akurat, termasuk antisipasi kemungkinan mark-up, pembidikan sasaran yang jelas dan juga indikator jika terjadi penyelewengan. "Lalu kami memperkuat pengawasan internal. Baik oleh direktorat jenderal secara langsung ataupun bersama-sama," ujar Dodi.

Kemdiknas, lanjutnya, bahkan turut menggandeng Komisi Pemberantasan Korupsi (KPK) untuk turut serta mencegah terjadinya politisasi dana pendidikan untuk kepentingan pilkada. Caranya, dengan memasang sistem pengumuman di sekolah-sekolah atau dengan cara mengirimkan pesan singkat kepada para stake holder.

Dugaan Dodi, politisasi dana pendidikan untuk kepentingan pilkada atau bahkan sebagai alat politik praktis salah satunya bisa melalui dana Bantuan Operasional Sekolah (BOS). Dana BOS yang di tahun 2011 berjumlah Rp16,2 triliun sampai saat ini belum sepenuhnya tersalurkan ke pihak yang berhak.

Dikatakannya, Kementerian Pendidikan Nasional bekerjasama dengan Kementerian Dalam Negeri dan Kementerian Keuangan menekan pemerintah kabupaten/kota untuk segera mencairkan dana BOS. Jika terbukti adanya pelanggaran maka pihak Kemdagri yang berhak melakukan penindakan terhadap pemerintah kabupaten/kota yang bersangkutan.

***

sumber: jurnas.com

10 Alasan Utama SBI Harus Dihentikan

2011-03-23T04:43:00.003+07:00

Ada sepuluh kelemahan utama yang menjadi alasan kuat bagi Kementrian Pendidikan Nasional untuk segera menghentikan program sekolah bertaraf Internasional (SBI). Mulai dari salah konsep hingga merusak bahasa dan mutu pendidikan, program SBI dianggap tidak cocok dan harus segera ditinggalkan.

Demikian dilontarkan Ketua Umum Ikatan Guru Indonesia (IGI) Satria Dharma dalam Petisi Pendidikan tentang Sekolah Bertaraf Internasional (SBI) yang dinilai sebagai program gagal. Petisi itu dipaparkan Ketua Umum IGI Satria Dharma di depan Komisi X DPR RI, Selasa (8/3/2011), untuk mendesak Komisi X segera menghentikan sementara seluruh program SBI.

"Program SBI itu salah konsep, buruk dalam pelaksanaannya dan 90 persen pasti gagal. Di luar negeri konsep ini gagal dan ditinggalkan," kata Satria tentang isi petisi tersebut.

Menurutnya, sepuluh kelemahan mendasar program SBI itu harus dievaluasi, diredefinisi, dan perlu dihentikan. Kelemahan pertama, kata Satria, program SBI jelas tidak didahului riset yang lengkap sehingga konsepnya sangat buruk.

"Bisa dibuktikan, bahwa tidak jelas apa yang diperkuat, diperkaya, dikembangkan, diperdalam dalam SBI," tegas Satria.

Kedua, SBI adalah program yang salah model. Kemdiknas membuat panduan model pelaksanaan untuk SBI baru (news developed), tetapi yang terjadi justru pengembangan pada sekolah-sekolah yang telah ada (existing school).

Ketiga, program SBI telah salah asumsi. Kemdiknas mengasumsikan, bahwa untuk dapat mengajar hard science dalam pengantar bahasa Inggris, seorang guru harus memiliki TOEFL> 500.

"Padahal, tidak ada hubungannya antara nilai TOEFL dengan kemampuan mengajar hard science dalam bahasa Inggris. TOEFL bukanlah ukuran kompetensi pedagogis," paparnya.

Merusak bahasa

Satria memaparkan, kelemahan keempat pada SBI adalah telah terjadi kekacauan dalam proses belajar-mengajar dan kegagalan didaktik. Menurutnya, guru tidak mungkin disulap dalam lima hari agar bisa mengajarkan materinya dalam bahasa Inggris. Akibatnya, banyak siswa SBI justru gagal dalam ujian nasional (UN) karena mereka tidak memahami materi bidang studinya.

"Itulah fakta keras yang menunjukkan bahwa program SBI ini telah menghancurkan best practice dan menurunkan mutu sekolah-sekolah terbaik yang dijadikan sekolah SBI," tambahnya.

Di sisi lain, hasil riset Hywel Coleman dari University of Leeds UK menunjukkan, bahwa penggunaan bahasa Inggris dalam proses belajar-mengajar telah merusak kompetensi berbahasa Indonesia siswa.

Sementara itu, kelemahan kelima dari SBI adalah penggunaan bahasa pengantar pendidikan yang salah konsep. Dengan label SBI, materi pelajaran harus diajarkan dalam bahasa Inggris, sementara di seluruh dunia seperti Jepang, China, Korea justru menggunakan bahasa nasionalnya, tetapi siswanya tetap berkualitas dunia.

"Kalau ingin fasih dalam berbahasa Inggris yang harus diperkuat itu bidang studi bahasa Inggris, bukan bahasa asing itu dijadikan bahasa pengantar pendidikan," tegas Satria.

Keenam, SBI dinilai telah menciptakan diskriminasi dan kastanisasi dalam pendidikan. Sementara itu, kelemahan ketujuh menegaskan, bahwa SBI juga telah menjadikan sekolah-sekolah publik menjadi sangat komersial.

"Komersialisasi pendidikan inilah yang kita tentang, karena hanya anak orang kaya yang bisa sekolah di SBI," tandas Satria.

Ketujuh, SBI juga telah melanggar UU Sisdiknas. Karena menurut Satria, pada tingkat pendidikan dasar sekolah publik atau negeri itu wajib ditanggung pemerintah. Kenyataannya, dalam SBI peraturan ini tidak berlaku.

Kedelapan, SBI telah menyebabkan penyesatan pembelajaran. Penggunaan piranti media pendidikan mutakhir dan canggih seperti laptop, LCD, dan VCD juga menyesatkan seolah karena tanpa itu semua sebuah sekolah tidak berkelas dunia.

"Program ini lebih mementingkan alat ketimbang proses. Padahal, pendidikan adalah lebih ke masalah proses ketimbang alat," katanya.

Kelemahan kesembilan, lanjut dia, SBI telah menyesatkan tujuan pendidikan. Kesalahan konseptual SBI terutama pada penekanannya terhadap segala hal yang bersifat akademik dengan menafikan segala hal yang nonakademik.

"Seolah tujuan pendidikan adalah untuk menjadikan siswa sebagai seorang yang cerdas akademik belaka, padahal pendidikan bertujuan mendidik manusia seutuhnya, termasuk mengembangkan potensi siswa di bidang seni, budaya, dan olahraga," ujar Satria.

Kelemahan terakhir (kesepuluh), SBI adalah sebuah pembohongan publik. SBI telah memberikan persepsi yang keliru kepada orang tua, siswa, dan masyarakat karena SBI dianggap sebagai sekolah yang "akan" menjadi sekolah bertaraf Internasional dengan berbagai kelebihannya. Padahal, kata Satria, kemungkinan tersebut tidak akan dapat dicapai dan bahkan akan menghancurkan kualitas sekolah yang ada.

"Ini sama saja dengan menanam 'bom waktu'. Masyarakat merasa dibohongi dengan program ini dan pada akhirnya akan menuntut tanggung jawab pemerintah yang mengeluarkan program ini," kata Satria.

***

sumber: edukasi.kompas.com

Akhirnya, Izin Baru RSBI Distop !

2011-03-20T04:37:00.002+07:00

Pemerintah menghentikan pemberian izin baru rintisan sekolah bertaraf internasional (RSBI) mulai 2011. Pemerintah sedang mengevaluasi 1.329 SD, SMP, dan SMA/SMK berstatus RSBI yang izinnya diberikan pada 2006-2010.

"Ternyata sekolah bertaraf internasional tidak sederhana. Ini perjalanan panjang yang wajahnya sampai sekarang belum jelas. Karena itu, kami belum berani menyebut sekolah bertaraf internasional (SBI), tetapi masih rintisan SBI. Untuk itu, pemerintah menahan dulu pemberian izin baru RSBI," kata Wakil Menteri Pendidikan Nasional Fasli Jalal, dalam acara "Simposium Sistem RSBI/SBI: Kebijakan dan Pelaksanaan" yang dilaksanakan British Council di Jakarta, Rabu (9/3/2011).

Pemerintah juga sedang menyiapkan aturan baru soal standar SBI di Indonesia. Fasli mengatakan, dari kajian sementara, pendanaan RSBI sebagian besar ditanggung orangtua dan pemerintah pusat. Dukungan pendanaan dari pemerintah daerah justru minim.

RSBI pun sebagian besar siswanya dari kalangan kaya. Ini disebabkan biaya masuk untuk SMP dan SMA RSBI yang relatif mahal, berkisar Rp 15 juta dan uang sekolah sekitar Rp 450.000 per bulan.

Di sisi lain, alokasi 20 persen untuk siswa miskin yang mendapat beasiswa juga tidak dipenuhi RSBI. Dari kajian sementara juga terungkap, dana yang dimiliki RSBI sekitar 50 persennya dialokasikan untuk sarana dan prasarana, sekitar 20 persen untuk pengembangan dan kesejahteraan guru, serta manajemen sekolah berkisar 10 persen.

Adapun soal kemampuan bahasa Inggris guru juga masih belum memadai. Kajian pada tahun 2008, sekitar 50 persen guru di RSBI ada di level notice (10-250). Sementara untuk guru Matematika dan Sains kemampuan di level terendah notice dan elementary. Hanya kemampuan guru pengajar bahasa Inggris di RSBI yang memenuhi syarat di level intermediate ke atas. Kemampuan bahasa Inggris kepala sekolah RSBI sekitar 51 persen berada di level terendah.

Fasli mengatakan, SBI bukanlah tujuan akhir.

"Jadi, tidak ada target Indonesia mesti punya berapa banyak SBI. Kami memfasilitasi sekolah untuk jadi RSBI dan SBI karena itu amanat UU Sistem Pendidikan Nasional. Tetapi, tentu nanti dibuat aturannya yang lebih baik lagi," katanya.

***

sumber: edukasi.kompas.com

Ini Dia, Beasiswa ke AS untuk Guru SMP-SMA !

2011-03-17T04:32:00.003+07:00

Kabar gembira bagi para guru SMP atau SMA yang menjadi pengajar penuh bidang studi Bahasa Inggris, Ilmu Sosial, Kewiraan, Matematika, serta Ilmu Pengetahuan Alam. Tahun ini, The International Leaders in Education Program (ILEP) kembali menawarkan beasiswa studi ke Amerika Serikat (AS) tahun akademik 2011/2012.

ILEP adalah program milik Biro Pendidikan dan Kebudayaan Departement Luar Negeri AS. ILEP dikelola oleh IREX (the International Research & Exchanges Board), sebuah organisasi nonprofit yang terletak di Washington DC, AS.

Melalui program beasiswa ILEP ini studi akan berlangsung selama satu semester dalam program akademik di universitas di AS, yang meliputi kuliah dan pelatihan intensif dalam bidang metodologi pengajaran, pembuatan materi pelajaran, strategi mengajar yang disesuaikan dengan tempat dan lingkungan pengajaran, kepemimpinan guru, termasuk penggunaan komputer dan internet, serta software sebagai alat bantu dalam mengajar.

Program ini akan dimulai di bulan Januari 2012 - Mei 2012, yang juga akan melibatkan observasi di sekolah tingkat menengah di AS yang akan menghubungkan peserta secara aktif dengan para guru dan siswa dari AS.

Adapun skema beasiswa ini meliputi biaya orientasi sebelum keberangkatan yang diadakan di Indonesia, tiket pesawat internasional dan domestik di AS, orientasi kedatangan di Washington, DC, biaya studi program akademik, tempat tinggal (umumnya berbagi kamar dengan peserta lain dari program ini), asuransi jiwa dan kesehatan, uang saku selama program akademik di universitas, laptop, dana buku/tunjangan pengembangan profesional dan lain-lainnya.

Bagi yang berminat, pelamar adalah guru sekolah tingkat SMP atau SMA yang menjadi pengajar penuh bidang studi Bahasa Inggris, Ilmu Sosial, Kewiraan, Matematika, serta IPA. Selain itu, kandidat harus berpengalaman mengajar 5 tahun atau lebih dan memiliki kemampuan bahasa Inggris aktif dan pasif yang dibuktikan dengan melampirkan skor ITP/iBT TOEFL minimum 500 atau IELTS 5.0.

Informasi syarat pendaftaran dan formulir bisa diunduh di http://www.aminef.or.id. Batas waktu untuk mengirimkan aplikasi dan dokumen pelengkapnya ditunggu sampai 15 April 2011.

***

sumber: edukasi.kompas.com

SMKN Turen Rebut Juara Umum Kompetisi "XL Jagoan Muda"

2011-03-14T14:25:00.003+07:00

PT XL Axiata Tbk (XL) menghadiahkan Pentas Seni tak terlupakan bagi siwa-siwi SMK Negeri 1 Turen, Malang. Pentas Seni dengan bintang tamu grup musik terkenal Five Minute ini merupakan hadiah atas kemenangan sekolah kejuruan tersebut sebagai juara umum pada Kompetisi XL Jagoan Muda periode April-Desember 2010.

Pada kompetisi kreativitas antarsekolah melalui www.xljagoanmuda.com ini, mereka berhasil mengungguli sekolah lainnya dari seantero Indonesia. Tercatat sekitar 2000 sekolah dan 35 ribu siswa se–Indonesia mengikuti program kompetisi ini.

VP Enterprise & Carrier XL, Titus Dondi, mengatakan, "Program XL Jagoan Muda sejauh ini mampu mendorong motivasi para pelajar di seluruh Indonesia untuk tidak ragu mengejar prestasi dengan mengeluarkan kemampuan, bakat, dan kreativitasnya melalui pemanfaatan media internet. Kompetisi ini sekaligus menunjukkan betapa dahsyatnya manfaat layanan internet dari XL jika kita mampu menggunakannya secara benar dan sehat."

Selain mendapatkan konser dengan artis pilihan, para siswa SMK Negeri 1 Turen juga mendapatkan 4 set perangkat komputer untuk mendukung aktifitas belajar-mengajar di sekolahnya. XL masih melengkapi lagi hadiah yang diberikan dengan beasiswa untuk 4 pelajar berprestasi.

Satu hal yang menarik, keluar sebagai pemenang ke-2 adalah sekolah yang juga berlokasi di Turen, Malang. Sekolah itu adalah SMA Negeri Turen 1 yang hanya berjarak 1 km dari lokasi pemenang juara umum. Sebagai juara ke-2, SMA Negeri 1 Turen berhak mendapatkan 3 set perangkat komputer dan Pentas Kreatif Seni di sekolah.

***

sumber: detiknews.com

Ujian Nasional Jenjang SMA Dilaksanakan 18-21 April 2011

2011-01-06T16:46:00.004+07:00

Ujian nasional tahun pelajaran 2010/2011 jenjang sekolah menengah atas/madrasah aliyah/sekolah menengah kejuruan (SMA/MA/SMK) akan diselenggarakan 18-21 April 2011. Sementara jenjang sekolah menengah pertama/madrasah tsanawiyah (SMP/MTs) akan dilaksanakan 25-28 April 2011.

Jadwal UN ini tercantum dalam Peraturan Menteri Pendidikan Nasional (Permendiknas) Nomor 45 Tahun 2010 tentang Kriteria Kelulusan dan Permendiknas Nomor 46 tentang Pelaksanaan UN SMP dan SMA Tahun Pelajaran 2010/2011 yang ditandatangani Menteri Pendidikan Nasional Mohammad Nuh Senin (4/1/2011) di Jakarta.

Dalam UN April mendatang sudah digunakan formula baru untuk menentukan kelulusan yaitu nilai gabungan antara nilai UN dengan nilai sekolah yang meliputi ujian sekolah dan nilai rapor.

Kepala Badan Penelitian dan Pengembangan Kemdiknas Mansyur Ramly mengatakan, UN Susulan SMA/MA/SMK akan dilaksanakan 25-28 April 2011 dan pengumuman kelulusan oleh satuan pendidikan paling lambat 16 Mei 2011.

Sementara UN Susulan SMP/MTs diselenggarakan 3-6 Mei 2011, sedangkan pengumuman UN SMP/MTs oleh satuan pendidikan pada tanggal 4 Juni 2011. "UN kompetensi keahlian kejuruan SMK dilaksanakan sekolah paling lambat sebulan sebelum UN dimulai," kata Mansyur.

Sebelum kelulusan diumumkan, sekolah mengirimkan hasil nilai sekolah untuk digabungkan dengan hasil nilai UN ke Kemdiknas. Selanjutnya, setelah digabungkan dengan formula 60 persen UN ditambah dengan 40 persen nilai sekolah, nilai tersebut dikembalikan lagi ke sekolah. Sekolah menggabungkan nilai dengan mata pelajaran lain. "Kan ada tujuh mata pelajaran lain yang harus lulus. Yang menentukan kelulusan tetap satuan pendidikan," kata Nuh.

Nuh melanjutkan, dari peta nilai akan dilakukan analisis setiap sekolah. Sekolah yang nilainya rendah akan dilakukan intervensi seperti tahun 2010 yakni memberikan insentif dana sebesar Rp 1 miliar sebagai stimulus kepada 100 kabupaten/kota yang memiliki nilai UN rendah.

Insentif dana itu diberikan pada kabupaten/kota dengan persentase kelulusan siswa kurang dari 80 persen. Selain dana, pemerintah juga melakukan intervensi program peningkatan kompetensi guru dan remedial. "Tidak ada target khusus kelulusan siswa. Targetnya kejujuran pelaksanaan UN. Itu yang lebih mahal karena dari angka kelulusan tahun lalu sudah 99 persen," kata Nuh.

***

sumber: edukasi.kompas.com

MAHASISWA BARU PTN: Kuota Mahasiswa Miskin Hanya 20 Persen

2010-10-06T06:13:00.000+07:00

Pemerintah akhirnya menerbitkan peraturan pemerintah tentang pengelolaan dan penyelenggaraan pendidikan setelah Mahkamah Konstitusi membatalkan Undang-Undang tentang Badan Hukum Pendidikan. Peraturan Pemerintah nomor 60 tahun 2010 -- bukan PP 66/2010 seperti diberitakan sebelumnya -- menetapkan kuota mahasiswa miskin penerima bantuan pendidikan minimal 20 persen di setiap penerimaan mahasiswa baru perguruan tinggi negeri.

Hal ini disampaikan Menteri Pendidikan Nasional M. Nuh seusai Halal Bihalal dan meresmikan gedung-gedung di Lingkungan YPM Sepanjang, Sidoarjo, Minggu (3/10/2010). "Setiap PTN wajib merekrut minimal 20 persen mahasiswa baru dari kalangan yang berkemampuan akademik baik tetapi miskin dengan bantuan pendidikan," kata Nuh.

Bantuan pendidikan ini dibedakan dengan beasiswa yang bisa diperoleh siapapun yang berprestasi. Bantuan pendidikan ini, tambah Nuh, minimal keringanan untuk pembayaran SPP (sumbangan pembangunan pendidikan).

PTN juga wajib menerima 60 persen mahasiswa baru melalui seleksi nasional yang diadakan bersama. Sebelum ada PP 60/2010 (tentang Perubahan PP 17/2010 tentang Pengelolaan dan Penyelenggaraan Pendidikan), kata Nuh, ada PTN yang hanya menerima 20 persen mahasiswa baru melalui jalur seleksi bersama ini.

***

sumber: edukasi.kompas.com

Gus Dur Jadi Pahlawan Nasional

2010-10-05T10:53:00.002+07:00

Kementerian Sosial menetapkan almarhum Abdurrahman Wahid atau Gus Dur sebagai Pahlawan Nasional. Presiden keempat Republik Indonesia itu ditetapkan sebagai Pahlawan Nasional tanggal 1 Oktober 2010.

Demikian diungkapkan Wakil Gubernur Jawa Timur Saifullah Yusuf, Senin (4/10), setelah Sidang Paripurna DPRD Jatim di Gedung DPRD Jatim, Surabaya. ”Tanggal 1 Oktober 2010, Abdurrahman Wahid ditetapkan sebagai Pahlawan Nasional. Harapan kami, gelar ini bisa diumumkan tanggal 1 November 2010,” ujarnya.

Keputusan penetapan Abdurrahman Wahid sebagai Pahlawan Nasional secara lisan diterima Kepala Dinas Sosial Pemerintah Provinsi Jatim Mustafa Chamal Basya yang kemudian disampaikan kepada Saifullah. ”Keputusan penetapan gelar pahlawan ini baru kami terima secara lisan,” kata Saifullah.

Harapan masyarakat terhadap penganugerahan gelar Pahlawan Nasional kepada Abdurrahman Wahid sangat kuat. Setiap akhir pekan, makam mantan presiden yang terkenal pluralis ini dikunjungi sekitar 8.000 orang.

Renovasi

Kini, kompleks makam almarhum Abdurrahman Wahid sedang direnovasi. Disiapkan dana sekitar Rp 180 miliar yang berasal dari APBD Kabupaten Jombang, Pemerintah Provinsi Jatim, dan APBN untuk membangun fasilitas tempat parkir, toilet, pagar, dan infrastruktur jalan menuju makam.

***

sumber:cetak.kompas.com

Mata Pelajaran Pancasila Perlu Diajarkan Lagi?

2010-10-04T09:58:00.006+07:00

Dewan Harian Daerah (DHD) Angkatan 1945 Jawa Timur meminta Menteri Pendidikan Nasional (Mendiknas) Mohammad Nuh memasukkan kembali Pancasila ke dalam mata pelajaran di sekolah karena nilai-nilai Pancasila sudah mulai dilupakan masyarakat.

"Pancasila harus dilestarikan lewat pendidikan mulai dari SD hingga perguruan tinggi,"kata Ketua Bidang Infokom DHD 45 Jatim Ir Suhardi Djaharuddin di Surabaya, Jumat (1/10/2010).

Suhardi mengemukakan hal itu menanggapi Hari Kesaktian Pancasila yang cenderung dilaksanakan secara seremonial di berbagai daerah. Menurut dia, Pancasila yang sekarang cenderung dipinggirkan itu membuat perilaku pemerintah dan masyarakat akhir-akhir ini semakin jauh dari nilai-nilai Pancasila.

"Peminggiran Pancasila dalam segala aspek membuat pemerintah dan masyarakat semakin jauh dari nilai-nilai ketuhanan, kemanusiaan, persaudaraan, permusyawaratan, dan keadilan," katanya.

Oleh karena itu, ia menilai pengajaran Pancasila merupakan hal yang tak dapat ditawar lagi meski mungkin cara yang dilakukan harus menyesuaikan dengan kondisi sekarang, seperti dengan outbound atau wisata ke lokasi bersejarah.

Mantan Pembantu Rektor III Universitas 45 Surabaya itu menegaskan bahwa pengajaran Pancasila memang akan menarik bila diajarkan dengan pengalaman atau dengan kemasan kekinian.

"Yang penting, bukan justru diserahkan sekolah, tapi harus diwajibkan lagi sebab pelajaran Pancasila sudah semakin mendesak diajarkan lagi, apalagi konflik horizontal sudah terjadi di mana-mana karena unsur kedaerahan lebih menonjol daripada keindonesiaan," katanya.

***

sumber:edukasi.kompas.com

Wahai Sekolah, Terbukalah soal Keuangan!

2010-10-01T11:10:00.002+07:00

Kasus SDN RSBI Rawamangun 12 yang tidak mau terbuka kepada orangtua murid terkait transparasi keuangan Bantuan Operasional Sekolah (BOS) dan Block Grant membuat berbagai kalangan menyatakan pendapatnya.

"Ini merupakan masalah klasik, departemen pendidikan tidak pernah meminta transparasi dari seluruh sekolah tiap tahunnya yang dananya tiap tahun terus meningkat," ungkap Director Institute For Civic Education on Indonesia, Irma Hutabarat, Kamis (30/9/2010) saat menghadiri acara dialog budaya dan pelantikan Ikatan Alumni Fakultas Ilmu Pengetahuan dan Budaya Universitas Indonesia (ILUNI FIB UI).

Irma menambahkan, setiap program yang diadakan di sekolah seperti pengadaan buku dan komputer dijadikan ajang "mesin uang" bagi sekolah yang bersangkutan. "Transparasi keuangan itu merupakan keniscayaan, orang tua murid harus diberlakukan seperti konsumen, dimana hak mereka untuk mengetahui transparasi keuangan," tandas Irma.

"Orangtua bayar iuran sekolah tiap bulannya dia harus diberlakukan sebagai konsumen. Jadi harus memiliki laporan kemana uang itu mengalir, apakah dipakai untuk anak didiknya atau malah dibelanjakan oleh sekolahnya" lanjut Irma.

Irma memaparkan, semua kalangan, baik itu Indonesia Corruption Watch (ICW), komite sekolah, dan Persatuan Orang Tua Murid dan Guru (POMG) harus bekerja sama menangani kaus ini.

Disinggung mengenai Rintisan Sekolah Bertaraf Internasional (RSBI) di Indonesia, Irma mengatakan bahwa pendidikan seyogianya didapatkan dari rumah yaitu lewat orangtua. "Sekolah RSBI itu karena orangtuanya yang malas tidak mau menanamkan ilmu ke anaknya, sehingga memasukkan anaknya sekolah di RSBI," ujar Irma.

"Masuk RSBI itu dengan harapan bisa maju, padahal tidak jaminan, karena semua yang anak tahu biasanya dari orangtua, seperti tentang kejujuran, berani, toleransi. Orientasi sekolah hanya nilai, jadi jangan dijadikan tren sekolah mahal-mahal," ungkap Irma.

***

sumber:edukasi.kompas.com

Kesempatan Emas, "Eka Tjipta Foundation" Berikan Beasiswa S-1

2010-09-30T08:42:00.003+07:00

Eka Tjipta Foundation (ETF) merilis program beasiswa S-1 yang diberikan kepada para mahasiswa baru S-1 dalam negeri yang mempunyai prestasi akademis yang baik, tetapi memiliki keterbatasan finansial untuk tahun akademik 2010/2011. Pendaftaran program beasiswa ini ditutup pada 11 Oktober 2010.

Selain mensyaratkan warga negara Indonesia, usia kandidat tidak lebih dari 20 tahun pada Juli 2010. Kandidat harus memiliki nilai akademik rata-rata 7,00 selama SMA sejak semester I sampai VI.

Cakupan biaya dari program beasiswa ini antara lain biaya kuliah S-1 di beberapa jurusan di perguruan tinggi negeri dan luar negeri yang menjadi mitra ETF, tunjangan biaya hidup per bulan, serta tunjangan untuk mendukung kelancaran studi. Adapun 10 PTN yang termasuk mitra ETF dalam program ini antara lain Universitas Indonesia, Universitas Gadjah Mada, Universitas Padjadjaran, Universitas Airlangga, Universitas Brawijaya, Universitas Diponegoro, Universitas Sumatera Utara, Institut Pertanian Bogor, Institut Teknologi Bandung, serta Institut Teknologi Sepuluh Nopember.

Bagi yang tertarik, informasi lengkap mengenai beasiswa ini bisa diperoleh di situswww.ekatjiptafoundation.org. Formulir pendaftaran dan dokumen pendukungnya bisa dikirim paling lambat 11 Oktober 2010 ke alamat: Eka Tjipta Foundation, Plaza BII Tower II Lantai 33 Jalan MH Thamrin No 51 Jakarta 10350.

***

sumber:edukasi.kompas.com

Anak SD Paling Banyak Akses Pornografi dari Komik

2010-09-29T08:25:00.000+07:00

Banyak orang yang belum menyadari bahwa anak dan remaja di Indonesia telah terpapar pornografi dalam jumlah yang tidak bisa dibayangkan. Bahkan, anak SD banyak yang mengakses pornografi dari gambar di komik.

Selama ini diketahui bahwa akses pornografi paling banyak diperoleh dari internet atau game online. Tapi selain perangkat berteknologi tersebut, menurut hasil riset yang dilakukan Yayasan Kita dan Buah Hati, anak kelas 4-6 SD di Jabotabek paling banyak mengakses pornografi dari gambar di komik. Buku-buku komik jagoan diketahui ada yang berisi gambar-gambar vulgar.

Berdasarkan riset yang dilakukan terhadap 2.818 anak SD kelas 4-6 sepanjang Januari 2008 hingga Februari 2010 di Jabodetabek, ditemukan bahwa 67 persen dari anak-anak tersebut sudah pernah melihat atau mengakses pornografi dari komik (24 persen), situs porno (22 persen), game online (17 persen) dan film televisi (12 persen).

"Hasil ini sangat mencengangkan, karena anak-anak kita yang masih sangat muda kelas 4-6 SD sudah banyak mengakses pornografi dan paling banyak dari komik Naruto," ungkap Elly Risman, Psi, Ketua Yayasan Kita dan Buah Hati, dalam acara 'Seminar Eksekutif Penanggulangan Adiksi Pornografi' di Hotel Grand Kemang, Jakarta, Senin (27/9/2010).

Dari data tersebut, ternyata 37 persen anak mengakses pornografi tersebut di rumah sendiri dan 11 persen dari rumah teman.

"Bila dijumlahkan, ini berarti hampir 1 dari 2 anak kita melihat pornografi dari rumah sendiri, dengan alasan iseng (21 persen), penasaran (18 persen), terbawa teman (9 persen) dan takut dibilang kuper (3 persen)," jelas Elly lebih lanjut.

Selain data hasil riset tersebut, Yayasan Kita dan Buah Hati yang merupakan lembaga nirlaba bergerak dalam bidang pengasuhan anak pertama di Indonesia juga melakukan pertemuan dengan hampir 70.000 orangtua di 31 provinsi.

Hasilnya, ternyata para orangtua tidak mengetahui atau menyadari apa yang telah disaksikan oleh anak-anaknya dari berbagai fasilitas yang diberikan untuk anak-anak, seperti TV, games, HP, fasilitas internet dan juga bacaan seperti komik dan majalah, yang memungkinkan anak-anak terpapar pornografi secara tidak sengaja.

Riset yang dilakukan pada 400 orangtua tersebut ternyata menunjukkan bahwa 60 persen memberikan peralatan teknologi ke tangan anaknya tanpa alasan, 20 persen lainnya memberikan karena permintaan anak. Bahkan beberapa anak SD sudah dibekali HP Black Berry oleh orangtuanya.

Data lain juga menunjukkan bahwa orangtua bangga kalau mampu membelikan atau mengadakan perangkat teknologi pada anaknya dengan alasan agar tidak gaptek (gagap teknologi), untuk masa depan, tidak malu dengan teman dan lainnya.

"Kita sungguh berada di dalam kultur abai, absen dan merasa aman, karena semua seolah terkendali, termasuk pornografi," tutur Elly.

Padahal, pornografi benar-benar merupakan sebuah penyakit. DR Donald Hilton Jr dari Texas, USA, pernah memaparkan hasil risetnya yang menunjukkan bahwa memang pornografi sesungguhnya adalah penyakit, karena pornografi merubah struktur dan fungsi otak, dengan kata lain merusak otak.

Terjadi perubahan fisiologis bila seseorang memasukkan gambar pornografi lewat mata ke otaknya. Kerusakan yang ditimbulkan oleh kebiasaan menyaksikan, memainkan atau membaca materi pornografi tersebut ternyata sangat dahsyat.

Bila penggunaan narkoba berketerusan mampu merusak tiga bagian otak, maka penggunaan materi pornografi yang berketerusan (kecanduan) dapat merusak lima bagian otak, yaitu Orbitofrobtal Midfrontral, Insula Hippocampus Tempiral, Nucleus Accumbens Patumen, Cingalute dan Cerebellum.

***

sumber:detikhealth.com

Wacana di Provinsi Jambi: Syarat Masuk SMA Harus Perawan & Perjaka

2010-09-28T10:45:00.003+07:00

Wacana kontroversial tentang pendidikan muncul di Provinsi Jambi. Untuk dapat melanjutkan pindidikan ke tingkat Sekolah Menengah Atas (SMA), calon siswa harus masih perawan dan perjaka.

Gagasan ini pertama kali muncul dari Anggota Komisi IV DPRD Jambi, Bambang Bayu Suseno. Menurutnya, ide tersebut digulirkan, karena angka pergaulan bebas di kota besar termasuk Jambi, terus meningkat.

“Saya sadar wacana ini menimbulkan kontroversi. Tapi wacana ini saya usulkan untuk syok terapi generasi muda. Jujur, saya prihatin dengan pergaulan remaja saat ini,” tegas Bambang saat diwawancara okezone per telepon, Jumat (24/9/2010).

Menurutnya, tes keperawanan dan keperjakaan tersebut dilakukan bukan dengan cara tes fisik, melainkan dalam bentuk wawancara. Diharapkan, para calon siswa dapat secara jujur menceritakan masa lalunya kepada guru konseling atau psikiater.

“Saya yakin, banyak dari mereka yang sudah tidak perawan tetapi malu bercerita kepada orang apalagi orangtua. Karena itu, mereka bisa bercerita kepada guru konseling dan identitasnya dirahasiakan,” tandasnya.

Bambang sadar wacananya tersebut akan menuai pro kontra. Karena itu, dia legowo jika idenya tidak diterima Dinas Pendidikan setempat. “Saya hanya memberikan ide. Kalau diterima saya bersyukur, kalau ditolak juga tak apa-apa. Yang pasti fenomena ini sudah menjadi persoalan tingkat nasional,” pungkasnya.

***

sumber:news.okezone.com

Kemendiknas Lansir 500.000 Guru Malas

2010-09-27T10:15:00.002+07:00

Kementerian Pendidikan Nasional (Kemendiknas) melansir 500.000 guru absen mengajar tiap hari tanpa memberikan alasan jelas.

Wakil Menteri Pendidikan Nasional (Wamendiknas) Fasli Jalal mengatakan, 500.000 guru itu sama dengan jumlah guru yang ada di Malaysia dan Thailand.

Jumlah guru secara nasional mencapai 2,6 juta orang. Hal ini patut disayangkan. Jika guru absen, anak murid akan merugi selama satu hari tanpa ada transfer ilmu. Padahal antara keduanya bersinergi untuk mencerdaskan bangsa.

Fasli mengatakan, tingkat ketidakhadiran guru merata di seluruh provinsi, baik kota besar maupun ataupun daerah. Ketidakhadiran ini juga disesalkan karena rasio guru dan murid tidak sebanding sehingga proses belajar mengajar pun terganggu lantaran guru cadangan terbatas.

“Kenapa mereka tenang-tenang saja tanpa ada alasan saat tidak masuk. Mereka itu tidak masuk hanya karena menjemput tamu presiden atau wakil presiden di suatu acara,” ungkap mantan Dirjen Pendidikan Tinggi (Dikti) Kemendiknas ini.

Tidak hanya proses pendidikan yang terganggu, ketidakhadiran ini pun menyebabkan pemborosan karena guru bekerja bukan dengan sukarela, melainkan digaji per bulan. Fasli menegaskan, pihak sekolah harus mengklarifikasi dengan benar jika ada guru yang tidak masuk tanpa alasan. Guru tidak hanya dibayar dengan gaji, tapi juga ada uang transportasi dan uang makan.

Wakil Ketua Komisi X DPR Abdul Hakam Naja mengatakan, guru yang sering mangkir mengajar dan hanya titip tanda tangan kehadiran mestinya diberi sanksi keras. Upaya ini sekaligus sebagai penyeimbang karena guru yang berprestasi juga mendapat penghargaan.

“Memang setelah dilakukan penelitian,banyak ditemukan guru-guru yang mangkir dan sering nitip absen. Makanya, kita minta ditata ulang aturannya, termasuk upaya memberi penalti,” kata Hakam.

Terkait bentuk sanksi penalti tersebut, Hakam mengatakan bisa dilakukan dengan pengurangan tunjangan dan berbagai jenis perhatian yang selama ini telah diberikan. Namun, penalti tersebut harus melalui hitung-hitungan yang terukur berapa jam atau berapa hari dia bolos.

“Sanksi ini sangat penting diberlakukan. Bagaimana mau mendidik akhlak dan kecerdasan anak kalau gurunya saja berprilaku tidak baik,” tegasnya.

***

sumber:news.okezone.com

Candi Kidal, Obyek Wisata yang (Hampir) Terlupakan

2010-09-26T07:06:00.002+07:00

Candi Kidal (tinggi 12,5 m ; luas 35 m2) terletak di Desa Rejokidal, Kecamatan Tumpang, Kabupaten Malang, tepatnya sekitar 20 km sebelah timur dari pusat kota Malang. Candi Kidal dibangun pada 1248 M, bertepatan dengan berakhirnya upacara pemakaman Cradha untuk Raja Anusanatha (Anusapati), pengganti Raja Rajasa Sang Amurwabhumi. Anusapati diarcakan sebagai Siwa dan ditempatkan di ruang utama candi. Namun sekarang ini arca tersebut tidak berada pada tempatnya lagi.

Dari daftar buku pengunjung yan ada nampak bahwa Candi kidal tidaklah sepopuler temannya Candi Singosari, Jago atau Jawi. Hal ini karena Candi Kidal terletak jauh dipedesaan, tidak banyak diulas oleh pakar sejarah dan jarang ditulis pada buku-buku panduan pariwisata. Lokasi candi ini sendiri berada dipinggir jalan utama desa, namun karena terletak menjorok agak ke dalam sehingga sulit dilihat sebelum benar-benar tepat berada di depan gerbang masuk kawasan candi.

Candi Kidal terbuat dari batu andesit dan berdimensi geometris vertikal. Kaki candi nampak agak tinggi dengan tangga masuk keatas kecil-kecil seolah-olah bukan tangga masuk sesungguhnya. Ukuran tubuh candi lebih kecil dibandingkan luas kaki serta atap candi, sehingga menekankan kesan ramping. Atap candi terdiri atas tiga bagian dengan bagian paling atas mempunyai permukaan cukup luas tanpa hiasan atap seperti ratna atau stupa. Masing-masing lapisan disisakan ruang agak luas dan diberi hiasan . Konon katanya tiap pojok lapisan atap candi dulu tempat berlian kecil.

Dilihat dari usianya, Candi Kidal merupakan candi paling tua dari peninggalan candi-candi di Jawa Timur. Hal ini karena periode Airlangga (11-12 M) dan (Kediri (12-13 M) tidak meninggalkan sebuah candi, kecuali Candi Belahan dan Jolotundo yang sesungguhnya bukan merupakan candi melainkan pertirtaan. Bertitik tolak dari uraian diatas, dengan masih memiliki corak Jawa Tengahan dan mengandung unsur Jawa Timuran, maka Candi Kidal dibangun pada masa transisi dari kedua periode tersebut. Bahkan Candi Kidal disebut sebagai prototipe candi periode Jawa Timur-an.

Candi Kidal adalah satu-satunya candi Jawa yang meiliki narasi cerita Garuda terlengkap. Terdapat tiga relief Garuda dalam candi ini, yang pertama Garuda dengan menggendong tiga ular besar, relief kedua melukiskan garuda dengan kendi diatas kepalanya dan relief ketiga Garuda menyangga seorang wanita diatasnya. Diantara ketiga relief tersebut, relief kedua adalah yang paling indah dan masih utuh.

***

sumber: wisatamalang.com

Pendidikan Gratis di Kota Malang Belum 100 Persen

2010-09-24T10:39:00.003+07:00

Realisasi pendidikan gratis bagi siswa SD dan SMP di Kota Malang, Jawa Timur, belum 100 persen karena keterbatasan anggaran, Kepala Dinas Pendidikan Kota Malang Dr M Shofwan.

Ia mengakui, saat ini pendidikan gratis belum 100 persen dilaksanakan karena keterbatasan anggaran. "Kalau pendidikan SD dan SMP digratiskan seluruhnya, tidak mungkin APBD kita mampu menanggungnya, karena untuk menggratiskan biaya pendidikan tersebut paling tidak membutuhkan dana sekitar Rp400 miliar," katanya.

Jika APBD Kota Malang harus tersedot untuk biaya pendidikan gratis sebesar Rp400 miliar, kata dia berarti separuh atau 50 persen APBD hanya untuk pendidikan, karena APBD Kota Malang hanya Rp800 miliar.

Plt Sekkota Malang itu mengatakan anggaran pendidikan yang tertuang dalam APBD 2010 sebesar Rp79 miliar saja sudah banyak memangkas berbagai program dan kegiatan di sejumlah satuan kerja perangkat daerah (SKPD), apalagi kalau sampai sebesar Rp400 miliar, semua program pembangunan bisa berhenti total.

Menurut Shofwan, yang bisa dilakukan dan direalisasikan oleh Pemkot Malang saat ini adalah memberikan biaya nol persen (gratis) dan keringanan bagi siswa kurang mampu dan yang memang benar-benar tidak mampu.

Wakil Ketua DPRD Kota Malang Ahmadi mengatakan idealnya pendidikan untuk jenjang SD dan SMP memang sudah gratis, namun keterbatasan anggaran daerah membuat program tersebut belum bisa direalisasikan.

Politisi dari PKS itu mengakui kebijakan penggratisan biaya pendidikan tersebut bisa saja dilakukan. Namun, kalau kebijakan itu ditempuh, akan banyak program pembangunan yang dikorbankan, karena 50 persen dana APBD akan tersedot untuk pendidikan.

"Anggaran pendidikan yang hanya 10 persen dari APBD saja sudah banyak kegiatan yang terpangkas, apalagi kalau pendidikan ini benar-benar gratis. Bisa-bisa program pembangunan tidak jalan sama sekali," tegas Ahmadi.

Jika dihitung dengan gaji guru, anggaran untuk pendidikan di Kota Malang bisa mencapai 30 persen dari total APBD daerah itu.

Sebelumnya elemen masyarakat miskin kota dan Aliansi Mahasiswa Bersatu mendesak agar pendidikan di Kota Malang benar-benar digratiskan. Desakan itu beberapa kali dilakukan di gedung DPRD setempat bersamaan dengan pelaksanaan penerimaan siswa baru (PSB).

***

sumber: sinarharapan.co.id

Tahun 2011, Kurikulum Antikorupsi Diterapkan

2010-09-23T09:38:00.003+07:00

Rencana Kementerian Pendidikan Nasional memasukkan kurikulum antikorupsi sebagai mata pelajaran di tingkat sekolah dasar, sekolah menengah pertama, dan sekolah menengah atas disambut baik Pemprov DKI Jakarta.

Meski begitu, nantinya kurikulum itu tidak akan dijadikan sebagai mata pelajaran khusus mengingat sudah cukup banyak mata pelajaran yang dipelajari para siswa di sekolah. Pemprov DKI Jakarta dalam hal ini Dinas Pendidikan DKI Jakarta hanya akan mengintegrasikan kurikulum tersebut ke berbagai mata pelajaran yang mulai diterapkan pada awal 2011.

Kepala Dinas Pendidikan DKI Jakarta Taufik Yudi Mulyanto mengemukakan, usulan Kementerian Pendidikan Nasional (Kemdiknas) akan dijalankan Dinas Pendidikan DKI Jakarta (Disdik DKI Jakarta). Walau begitu, pihaknya lebih mengusulkan agar mata pelajaran antikorupsi diintegrasikan dengan mata pelajaran yang sudah ada dan dipelajari di sekolah.

“Jumlah mata pelajaran yang diajarkan kepada siswa sudah terlalu banyak. Saya khawatir jika ditambah lagi akan menjadi beban bagi peserta didik. Akibatnya, bisa saja mata pelajaran anti-korupsi menjadi tidak efektif diserap para peserta didik,” ujar Taufik Yudi di Balai Kota, Senin (20/9/2010).

Selain itu, adanya mata pelajaran antikorupsi yang berdiri sendiri membuatnya khawatir bahwa hal itu akan memicu penambahan mata pelajaran lainnya, seperti mata pelajaran yang terkait tawuran, seks bebas, penggunaan internet, dan tertib berlalu lintas.

Menurut Taufik, akan lebih efektif dan efisien jika kurikulum antikorupsi yang diusulkan Kemdiknas diintegrasikan dengan mata pelajaran lain yang sudah ada sebelumnya.

“Saya mengusulkan kurikulum antikorupsi dijadikan topik khusus dari beberapa mata pelajaran terkait. Misalnya, mata pelajaran Agama, Matematika, Sejarah, dan PPKN. Dalam pelajaran itu, bisa diajarkan nilai-nilai kejujuran, kedisiplinan, dan kecermatan yang bisa diterapkan langsung dalam kehidupan sehari-hari siswa,” papar Taufik.

***

sumber: edukasi.kompas.com

Kabupaten Malang, Peraih Special Category Bidang Akuntabilitas Publik

2010-09-22T15:43:00.003+07:00

Tak banyak instansi pemerintah, apalagi di daerah, yang siap menjalankan UU No 14/2008 tentang Keterbukaan Informasi Publik. Pemerintah Kabupaten Malang merupakan salah satu yang siap sehingga meraih Otonomi Award 2010 bidang akuntabilitas. Apa saja inovasinya? Apa pula kelebihan dan kelemahannya? Berikut pemaparan Dadan S. Suharmawijaya, peneliti The Jawa Pos Institute of Pro-Otonomi (JPIP).

---

JAUH hari sebelum UU No 14/2008 tentang Keterbukaan Informasi Publik lahir, JPIP sudah memasukkan isu transparansi dan akses informasi publik menjadi bagian penilaian Otonomi Award. Isu lain, yaitu sanitari birokrasi, responsivitas dan responsibilitas aparatur, serta pengaduan masyarakat, dijadikan pembentuk indikator akuntabilitas publik. Indikator itu mengukur sejauh mana pemerintah daerah bertanggung jawab terhadap rakyatnya.

Sebagai peraih Otonomi Award 2010 bidang akuntabilitas, Pemerintah Kabupaten (Pemkab) Malang memiliki sejumlah terobosan yang patut ditiru daerah lain. Terutama dalam memberikan akses informasi, transparansi, dan pengaduan publik yang ditunjang teknologi informasi. Melalui badan pengolahan data elektronik (PDE), Pemkab Malang telah membuat website pemkab dan subdomain yang melingkupi seluruh satuan kerja perangkat daerah (SKPD), kecamatan, DPRD, dan BUMD.

Yang istimewa adalah keberanian Pemkab Malang memberikan kemudahan akses bagi publik untuk memperoleh dokumen rincian APBD. Yang perlu menjadi catatan, kabupaten/kota lain hanya memublikasikan APBD dalam bentuk ringkasan. Sementara itu, Kabupaten Malang memublikasikan rincian APBD-nya yang bisa diunduh di websitehttp://www.malangkab.go.id. Dalam versi cetak, dokumen APBD tersebut bisa setebal sepuluh sentimeter (10 cm) atau setara 2 rim kertas HVS.

Akses terhadap APBD yang mudah diunduh tersebut jelas merupakan terobosan yang patut dipertahankan dan ditiru daerah lain. Itu perlu diapresiasi karena masih banyak daerah lain yang menganggap APBD sebagai dokumen rahasia. Padahal, APBD merupakan informasi publik yang boleh didapatkan masyarakat. Justru, pejabat pemerintah yang mempersulit akses, menurut UU No 14/2008, bisa dipidanakan.

Pemkab Malang juga menghilangkan kendala teknis yang bagi daerah lain sering dijadikan alasan untuk tidak memberikannya kepada publik. Di antaranya, dokumen rincian APBD dicetak terbatas, terlalu tebal untuk diberikan ke masyarakat, serta tidak ada instansi yang melayani. Dengan model Pemkab Malang, semua alasan teknis tidak lagi menjadi kendala.

Inovasi lain penunjang akses informasi publik yang dikembangkan Pemkab Malang adalah domain website Pemkab Malang menggunakan metode CMS (content management system). Yaitu, sebuah sistem yang memberikan kemudahan bagi semua user dalam mengelola dan mengubah isi website. User dalam hal ini adalah masing-masing SKPD, kecamatan, serta BUMD yang bertanggung jawab atas isi website.

Sampai saat ini, telah terkoneksi instansi Pemkab Malang sebagai user yang dapat memberikan informasi melaluiwebsite sesuai tanggung jawabnya. Sampai pertengahan 2010, antara lain, ada empat asisten sekretaris daerah, 14 bagian sekretariat daerah, tiga bagian sekretariat DPRD, 19 dinas, 10 badan, inspektorat, UPT perizinan, RSUD Kanjuruhan, 33 kecamatan, 12 kelurahan, dan 7 desa.

Untuk memperluas akses informasi publik, Pemkab Malang juga memiliki sejumlah program penunjang lain. Meliputi, layanan pengaduan masyarakat dengan surat warga, aplikasi mail tracking, telecenter, dan mobile-community acces point (M-CAP).

Surat warga (pengaduan) merupakan upaya pemkab untuk menjaring aspirasi, kritik, keluhan, saran, dan masukan dari masyarakat, baik di wilayah Kabupaten Malang maupun dari luar wilayah. Pengaduan diakomodasi melalui websitedan pos PO BOX 9000. Seluruh pengaduan masyarakat dapat ditujukan kepada bupati, wakil bupati, maupun instansi pemerintah (SKPD).

Contohnya, rekapitulasi surat warga (pengaduan) yang masuk pada 2007 yang mencapai 61 surat, 2008 (104 surat), 2009 (202 surat), dan pertengahan 2010 (97 surat) merupakan pengaduan serius dan telah ditanggapi.

Mail tracking dibuat sebagai solusi atas persoalan administrasi surat-menyurat yang konvensional. Mail trackingtersebut memakai aplikasi yang menggunakan jaringan internet yang terintegrasi ke website Pemkab Malang. Dengan sistem tersebut, administrasi surat keluar dan masuk dari internal maupun masyarakat umum bisa terlacak. Dengan demikian, tidak ada lagi keruwetan surat-menyurat karena berkas hilang entah di meja pejabat yang mana.

Telecenter merupakan pusat fasilitas teknologi informasi bagi masyarakat. Berupa balai informasi masyarakat berbasis internet yang dilengkapi fasilitas internet, telepon, dan faksimile. Fasilitas tersebut sementara ditempatkan di daerah yang telah menjadi sentra UKM karena diprioritaskan untuk menunjang perkembangan sentra ekonomi masyarakat. Contohnya, Telecenter Tirtoyudo dan Telecenter UPT Kendedes.

Sementara itu, mobile-community access point (M-CAP) muncul karena kurangnya akses masyarakat terhadap teknologi informasi dan komunikasi (internet), khususnya di daerah pedesaan. Program tersebut berfungsi sama sepertitelecenter. Namun, tidak statis, tapi bergerak karena berupa mobil yang dilengkapi fasilitas seperti telecenter.

Pemkab Malang menyediakan unit mobil M-CAP yang dilengkapi fasilitas enam laptop dan penunjangnya untuk melayani layanan internet, telepon, dan faksimile di desa-desa. Mobil tersebut keliling ke desa-desa dengan jadwal khusus agar masyarakat desa bisa mengakses kebutuhan informasi, terutama tentang pemerintahannya.

***

sumber: JawaPos Online

Tahun 2015, Kota Malang Macet Total

2010-09-21T15:55:00.003+07:00

Arus lalu lintas di Kota Malang, Jawa Timur, pada 2015 akan macet total jika pemerintah setempat tidak membenahinya, baik fisik jalan maupun rekayasa jalur kendaraan, kata seorang pakar transportasi.

“Saya prediksikan tahun 2015 kendaraan di Kota Malang akan sulit bergerak bahkan macet total jika tidak ada tindakan kongkrit dari Pemkot Malang,” kata pakar transportasi dan lalu lintas Universitas Brawijaya Harnen Sulistyo di Malang, Selasa (21/9).

Menurut Harnen, sekitar 1997-1998 dia dan beberapa mahasiswa meneliti dan hasilnya menunjukkan pada 2010 kemacetan di Kota Malang akan bertambah parah.

Namun, kemacetan yang luar biasa pada 2010 justru dibiarkan tanpa ada upaya pemerintah kota dalam mengatasinya.

“Seharusnya Pemkot Malang membuat perencanaan jaringan jalan untuk tahun 2010-2030,” kata Dekan Fakultas Teknik Brawijaya itu

Harnen memperkirakan, kemacetan arus lalu lintas di Kota Malang dalam lima tahun ke depan akan lebih parah dibandingkan Jakarta sekarang, apalagi masyarakat Kota Malang yang memiliki kendaraan semakin banyak.

Menanggapi pernyataan pakar transportasi tersebut Plt Kepala Dinas Perhubungan Kota Malang M Yusuf berjanji bekerja maksimal agar perkiraan kemacetan total itu dihindari.

“Kita sudah merancang manajemen rekayasa lalu lintas yang baru di beberapa titik di Kota Malang,” kata Yusuf.

***

sumber: Surya Online & Kompasiana

455 Guru Tak Lulus Pendidikan Profesi

2010-09-05T15:15:00.002+07:00

Sebanyak 455 orang guru dinyatakan belum layak lulus dalam Pendidikan Profesi dan Pelatihan Guru (PPLG) 2010 di panitia sertifikasi guru rayon (PSG) 15 Universitas Negeri Malang. Ini disampaikan oleh Pembantu Rektor I UM, Kusmintardjo.

Menurut Kusmintardjo, terlepas dari masih adanya guru yang harus mengikuti ujian ulang tersebut, namun menurutnya, hasil ini memberikan sinyal kemajuan kualitas guru tiap tahunnya. Pasalnya, jumlah tersebut bisa dikatakan lebih baik dibandingkan tahun-tahun sebelumnya. “Tiap tahun, ada kecenderungan jumlah tidak lulus semakin sedikit,” ujar Kusmintardjo.

Kebanyakan dari mereka yang belum lulus, dinilai kurang cakap dalam aspek pembelajaran, yang di antaranya meliputi model dan media pembelajaran. Menurut Kusmintardjo, ini sebenarnya ironis, karena aspek itulah yang paling penting dalam kegiatan belajar mengajar sehari-hari.

Para guru yang belum lulus masih diberi kesempatan mengikuti ujian sampai dua kali. Namun, bila tetap gagal dalam dua kali ujian, pihak UM akan mengembalikan mereka ke Dinas Pendidikan masing-masing.

Hasil dari PPLG ini, kata Kusmintardjo, bisa dilihat di situs resmi PSG rayon 15. Sementara itu, sejumlah peserta PPLG di rayon 15 dikabarkan sempat mengeluhkan kinerja panitia yang lambat dan tak memiliki kalender akademik yang jelas.

Namun, ini dibantah oleh pihak UM melalui situs resmi tersebut. Menurut panitia, variabel kelancaran PLPG sangat banyak, sehingga tidak bisa dibuat seperti sistem akademik yang hanya melibatkan UM dan mahasiswa.

***

sumber: Surya Online

Tips : 3 Cara Bersihkan Virus "Pemakan Hardisk"

2010-09-01T14:49:00.002+07:00

Virus Stuxnet, atau dikenal juga dengan sebutan Winsta, melahap semua lahan kosong di hardisk hingga penuh. Menurut Alfons Tanujaya, analis antivirus dari Vaksincom, kepada detikINET, Indonesia adalah negara dengan korban Stuxnet terbanyak kedua di dunia setelah Iran.

Virus yang awalnya menyebar dari berbagai situs porno, program bajakan dan konten 'abu-abu' lainnya itu cukup meresahkan. Berikut adalah langkah-langkah membasmi virus itu, seperti dituturkan oleh analis antivirus Vaksincom Adi Saputra:

1. Menggunakan Dr Web CureIt

Adi menyarankan korban Winsta alias Stuxnet itu untuk mengunduh piranti lunak penghapus virus. Removal Tools bernama Dr.Web CureIt itu bisadiunduh dari situs FreeDrWeb.com

2. Perbaiki Registri

Kemudian, Adi menyarankan perbaikan pada regitri Windows yang sudah dimodifikasi oleh virus. Caranya, pertama-tama, salin script di bawah ini ke file Wordpad.

[Version]

Signature="$Chicago$"

Provider=Vaksincom Oyee

[DefaultInstall]

AddReg=UnhookRegKey

DelReg=del

[UnhookRegKey]

HKCU, Software\Microsoft\Windows\CurrentVersion\Explorer\Advanced, ShowSuperHidden,0x00010001,1

HKCU, Software\Microsoft\Windows\CurrentVersion\Explorer\Advanced, SuperHidden,0x00010001,1

HKCU, Software\Microsoft\Windows\CurrentVersion\Explorer\Advanced, HideFileExt,0x00010001,0

HKLM, SOFTWARE\CLASSES\batfile\shell\open\command,,,"""%1"" %*"

HKLM, SOFTWARE\CLASSES\comfile\shell\open\command,,,"""%1"" %*"

HKLM, SOFTWARE\CLASSES\exefile\shell\open\command,,,"""%1"" %*"

HKLM, SOFTWARE\CLASSES\piffile\shell\open\command,,,"""%1"" %*"

HKLM, SOFTWARE\CLASSES\regfile\shell\open\command,,,"regedit.exe "%1""

HKLM, SOFTWARE\Microsoft\Windows NT\CurrentVersion\Winlogon, Shell,0, "Explorer.exe"

[del]

HKLM, SYSTEM\CurrentControlSet\Services\MRxCls

HKLM, SYSTEM\CurrentControlSet\Services\MRxNet

HKLM, SYSTEM\ControlSet001\Services\MRxCls

HKLM, SYSTEM\ControlSet002\Services\MRxNet

HKLM, SYSTEM\CurrentControlSet\Services\Enum\Root\LEGACY_MRXClS

HKLM, SYSTEM\CurrentControlSet\Services\Enum\Root\LEGACY_MRXNET

HKLM, SYSTEM\ControlSet001\Services\Enum\Root\LEGACY_MRXClS

HKLM, SYSTEM\ControlSet002\Services\Enum\Root\LEGACY_MRXNET

Kemudian, simpan file dengan nama 'repair.inf'. Gunakan pilihan Save as type menjadi Text Document agar tidak terjadi kesalahan. Lalu, klik kanan file 'repair.inf', pilih 'Install' dan restart komputer.

"Bersihkan temporary file, hal ini agar dapat mencegah sisa trojan yang mencoba aktif kembali. Gunakan tools seperti ATF Cleaner atau gunakan fitur Windows yaitu Disk Clean-Up," tulis Adi.

3. Solusi Darurat

Selain itu, berikut adalah script darurat yang bisa digunakan untuk mencegah agar Winsta tidak kembali menginfeksi. Simpan script berikut dengan nama Winsta.bat (tipe file: Text)

@echo off

del /f c:\windows\system32\winsta.exe

rem rd c:\windows\system32\winsta.exe

md c:\windows\system32\winsta.exe

del /f c:\windows\system32\drivers\mrxnet.sys

rem rd c:\windows\system32\drivers\mrxnet.sys

md c:\windows\system32\drivers\mrxnet.sys

del /f c:\windows\system32\drivers\mrxcls.sys

rem rd c:\windows\system32\drivers\mrxcls.sys

md c:\windows\system32\drivers\mrxcls.sys

attrib +r +h +s c:\windows\system32\winsta.exe

attrib +r +h +s c:\windows\system32\drivers\mrxnet.sys

Setelah selesai, klik ganda file Winsta.bat yang dihasilkan. Untuk pembersihan yang optimal dan mencegah infeksi ulang, scan kembali menggunakan antivirus yang ter-update dan mengenali virus ini dengan baik.

***

sumber: detikINET.com

SMAN 1 Tumpang Bikin Kejutan di Honda DBL 2010

2010-07-21T16:30:00.003+07:00

Kejayaan SMAK Frateran berakhir sudah. Di laga lanjutan Honda DBL 2010 East Java Series South Region, SMAK Frateran kandas di tangan SMAN 1 Tumpang (Smaneta). Smaneta mengalahkan Frateran 35-26 dan membuka peluang besar melaju ke babak big eight.

Kemenangan Smaneta atas Frateran ini merupakan kejutan di kompetisi ini. Pasalnya Frateran memiliki catatan yang cukup apik di setiap kompetisi basket yang digelar di kota dingin ini. Sedangkan nama Smaneta, hampir-hampir tak pernah terdengar dan menjadi ancaman bagi tim-tim Kota Malang.

Dengan kemenangan ini juga, Smaneta menempati posisi puncak klasemen sementara Grup F. Peluang melaju ke babak big eight pun terbuka sangat lebar. Seandainya kalah di pertandingan terakhir, Smaneta bisa saja tetap melaju ke delapan besar, dengan catatan, nilai rata-rata yang dikantongi tim asuhan Iwan Syaifulloh ini lebih tinggi dibandingkan tim lainnya.

Di pertandingan ini, Smaneta harus berjuang keras untuk mengalahkan Frateran. Tim yang mengenakan jersey kuning-kuning ini sempat mendapat perlawanan yang berat di kuarter pembuka. Begitu dimulai, Frateran langsung melakukan serangan cepat. Namun serangan perdana tim asuhan Yulianto ini tidak berhasil menciptakan poin dan dimanfaatkan dengan baik oleh pasukan Smaneta. Melalui tembakan Muh Setyo Hadisaputro, Smaneta menciptakan poin perdana.

Meski berhasil mencetak poin pertama, tetapi kuarter pertama gagal ditutup oleh Smaneta dengan kemenangan. Frateran justru unggul meski dengan angka yang sangat tipis, 5-4.

Kekalahan di kuarter pertama ini menjadi pelecut semangat Smaneta memasuki kuarter kedua. Tak menunggu lama, pasukan Smaneta pun langsung menggencarkan serangan-serangan. Abdul Khanan Fikri menjadi bintang di lapangan ini karena berulang kali menjadi eksekutor Smaneta dan menciptakan poin. Smaneta pun terus unggul hingga kuarter keempat berakhir.

Pelatih SMAN 1 Tumpang, Iwan Syaifulloh mengatakan, timnya sendiri tidak 100 persen tampil bagus di pertandingan kedua ini. Menurutnya penampilan anak asuhnya ini justru anti klimaks. Kondisi ini tergambar di kuarter pertama, yakni ketika timnya tertinggal setengah bola dari Frateran.

‘’Sebenarnya para pemain mengalami anti klimaks di pertandingan ini akibat memenangkan pertandingan pertama lalu. Lihat saja di kuarter pertama, mereka tidak bisa bermain apik dan akhirnya dikalahkan oleh Frateran. Untung saja kemudian para pemain bisa bangkit. Di kuarter kedua dan berikutnya, mereka bisa tampil lebih baik,’’ ungkap Iwan.

Di pertandingan pamungkas pada babak penyisihan mendatang, Smaneta akan berhadapan dengan SMKN 11 yang sudah tidak memiliki peluang ke babak delapan besar karena sudah dua kali mengalami kekalahan.

‘’Meski berpeluang besar untuk lolos dan memenangkan pertandingan, tetapi kami tidak boleh lengah sedikitpun. Kami akan tetap fight menyambut pertandingan terakhir di babak penyisihan mendatang,’’ pungkasnya.

***

sumber: malang-post

Kota Batu: Tingkat Kelulusan UN SMA Terendah se Malang Raya

2010-04-30T05:04:00.002+07:00

Lagi-lagi, Kota Batu terendah tingkat kelulusan Ujian Nasional (Unas) se-Malang Raya untuk jenjang SMA/MA/SMK. Bahkan di sektor SMK angka kegagalan menjadi 29,88 persen dari sebelumnya hanya empat persen.

Mistin, Kepala Dinas Pendidikan Kota Batu mengatakan angka itu disumbang 40 peserta titipan SMK Muhammadiyah 06 Lamongan, yang 50 persennya tidak lulus. “Memang untuk angka kelulusan SMK tahun ini jauh di bawah harapan kami. Tahun lalu memang di tingkatan SMK angka kegagalannya hanya empat persen saja,” beber Mistin.

Sementara, untuk SMA, Mistin mengaku cukup puas meskipun angka kelulusannya hanya 81 persen dari total 993 siswa. Apalagi sebelum Unas, Dinas Pendidikan Batu sudah cemas karena hasil try out jeblok. “Memang hasil Unas SMA sesuai prediksi kami. Tetapi kami juga tak sepenuhnya puas karena tahun ini yang mendapat nilai 10 untuk setiap mata pelajaran, hanya dua siswa. Padahal kami sudah menyediakan dana lebih bagi siswa yang mendapat nilai 10 akan diberi uang saku Rp 1 juta,” ujarnya.

Meskipun menyandang predikat kelulusan terendah se Malang Raya tetapi, Mistin tak terlalu gusar, karena masih ada Unas ulang. Mata pelajaran yang diikuti siswa gagal pun hanya yang nilainya di bawah standar minimum.

“Jadi selama dua pekan ke depan kami akan mengumpulkan siswa yang tak lulus Unas tahap pertama ini untuk diberi pendalaman materi lagi. Saya harap upaya ini mampu menggenjot angka kelulusan total nantinya,” tandas Mistin.

***

sumber: Surya Online

Diknas Kota Malang: UN Tahap II (Ulangan) Yakin Lulus 100%

2010-04-29T04:55:00.002+07:00

Sedikitnya 3.145 siswa dari 27.748 siswa SMA sederajat (SMA, SMK, dan MA) di Malang Raya tidak lulus ujian nasional (UN) utama yang akan diumumkan hari ini. Mereka pun wajib mengulang ujian tahap dua (UN II) 10-14 Mei mendatang.

Di Kota Malang, dari 13.460 siswa SMA/SMK/MA yang mengikuti UN, hanya 11.723 yang berhasil lulus dengan nilai di atas 5,5 sesuai standar minimal UN 2010. Dengam begitu, 1.737 siswa yang dinyatakan tak lulus UN utama.

Rinciannya, untuk tingkat SMK angka ketidaklulusannya mencapai 1.422 atau 18,02 persen dari 7.976 siswa yang mengikuti UN utama. Sedang untuk tingkat SMA/MA, pengklasifikasiannya didasarkan pada jurusan.

Untuk jurusan IPA, dari 2.585 siswa yang ikut UN, sebanyak 68 siswa atau 2,63 persen yang tak lulus. Program IPS, dari 2.615 siswa ternyata yang tak lulus mencapai 205 siswa atau 7,84 persen. Sementara untuk jurusan bahasa, angka ketidaklulusannya mencapai 42 siswa atau 14,79 persen. Padahal jumlah siswanya hanya 282 peserta.

Meski banyak siswa yang tidak lulus ujian, Dinas Pendidikan (Diknas) Kota Malang optimistis angka itu akan menjadi nol pada awal bulan depan. Sebab, ada kesempatan untuk mengikuti ujian ulangan yang akan digelar mulai 10 Mei mendatang.

"Sekarang ini kan belum final. Setelah ikut ujian susulan nanti baru final, dan nanti akan habis (lulus semua)," kata Kadiknas Kota Malang Shofwan di sela-sela jalan sehat lunas PBB, siang kemarin.

Shofwan menegaskan, diknas memiliki alasan cukup kuat para pelajar yang tidak lulus itu bakal lolos saat ujian susulan nanti. Itu karena rata-rata hanya satu mata pelajaran yang tidak lulus. Di SMA, rata-rata yang tidak lulus pada mata pelajaran matematika dan Bahasa Inggris. Sedangkan, pada SMK ada tambahan materi ujian pada tahun ini tentang teori produksi. "Se-Jawa Timur angka ketidaklulusan teori produksi sangat tinggi. Dan mereka bisa mengulang," kata dia.

Shofwan menilai angka ketidaklulusan itu jauh lebih rendah dari hasil tryout yang diselenggarakan sebelumnya. Pada tingkat SMA, yang melakukan pengulangan tryout mencapai 20 persen. "Realitasnya kan hanya 5 persen yang mengulang," ujar dia.

Kondisi serupa juga terjadi di tingkat SMK. Dari tryout yang dilakukan sebelumnya sebanyak 22 persen yang harus mengulang. Tapi, kata dia, kenyataan yang mengulang sebanyak 18 persen. "Prosentase ini juga lebih rendah dibanding daerah lain yang rata-rata mencapai 30 persen," kata dia.

Shofwan juga mengatakan ada 10 lembaga yang memiliki 100 persen angka kelulusan. Yakni, SMAN 10, SMAK St Maria, SMAK St Yusuf, SMA Muhammadiyah 1, SMA Kertanegara, SMA Muhammadiyah 3, dan SMA Darul Ulum Agung. Sedang, untuk tingkat SMK dengan kelulusan 100 persen pada SMK Telkom. "Secara keseluruhan, nilai rata-rata di atas 45-50," katanya.

Sementara, Wali Kota Peni Suparto menandaskan, kualitas pendidikan dapat dilihat dari nilai rata-rata. Dan kenyataannya, nilai rata-rata siswa terus meningkat dari tahun ke tahun. "Berkualitas tidaknya kan di situ ukurannya, ada peningkatan nilai rata-rata," kata Peni.

Peni lantas memberikan penegasan bahwa pendidikan itu memiliki tiga tujuan. Yakni, untuk menambah pengetahuan, keterampilan atau skill, dan perubahan sikap. Dia lantas mencontohkan pada perubahan sikap itu dari yang kurang sadar pada aturan menjadi lebih sadar.

Pada pelaksanaan pengumuman, Peni berharap tidak ada konvoi atau arak-arakan kendaraan roda dua oleh para pelajar. Sebaliknya dia berharap, ada yang menampung luapan kegembiraan para pelajar itu dalam sebuah kegiatan. "Pawai motor hias di malam hari atau seperti apa. Mereka harus difasilitasi dan ada yang mendesain sedemikian rupa," kata dia.

***

Sumber: jawapos.co.id

Hasil UN SMA: Kabupaten Malang, Bahasa Inggris Paling Jeblok

2010-04-28T04:47:00.002+07:00

Di Kabupaten Malang, tingkat kelulusan siswa SMA sederajat juga masih tergolong tinggi. Dari 5.466 siswa yang ikut UN, 274 siswa harus mengulang. Sedangkan yang dinyatakan lulus dan tidak perlu mengulang UN mencapai 5.192 siswa. Mayoritas ketidaklulusan terbesar dari sekolah swasta.

"Persentase kelulusannya mencapai 94,99 persen. Beda tipis dari tahun kemarin yang mencapai 94,54 persen," kata Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten Malang, Suwandi.

Begitu juga untuk tingkat kelulusan pelajar SMK di kabupaten. Dari 7109 siswa yang ikut UN, 703 siswa di antaranya dinyatakan harus mengulang. Yang sudah dinyatakan lulus dan tidak perlu mengulang mencapai 6.409 siswa.

Ada sejumlah pelajaran yang membuat siswa tak lulus UN utama. Di antaranya, untuk SMA jurusan IPA bidang pelajaran Biologi dan Bahasa Inggris. Sedang jurusan IPS, mata pelajaran Sosiologi dan Bahasa Inggris dan jurusan bahasa didominasi pelajaran Antropologi.

"Kami sudah kumpulkan semua kepala sekolah yang siswanya banyak tidak lulus. Mereka kami minta agar mempersiapkan lebih matang agar bisa lulus 100 persen," beber Suwandi.

Begitu juga sekolah swasta yang siswanya banyak tidak lulus. Suwandi mengancam akan membekukan izin operasionalnya. Mereka akan dilebur dengan sekolah swasta yang lain. Selain jumlah siswanya sangat sedikit, hasil UN selalu jemblok dan hampir rata-rata banyak yang tidak lulus.

Bahkan saat pelaksanaan UN, banyak siswa dari sekolah swasta tidak ikut UN tanpa memberikan keterangan apapun. Saat ditegur, sekolah juga mengaku tidak tahu. Sedang mereka sudah masuk dalam nominasi UN.

Karena itu, dalam waktu dekat Suwandi akan memanggil kepala sekolah, ketua yayasan, atau komite sekolah swasta. Kalau sudah tidak sanggup mengelola, akan dibekukan izinnya atau dilebur ke sekolah lain. "Jumlah siswa sedikit, tingkat ketidakkelulusannya sangat tinggi. Itu yang kami rasa akan dibekukan izinnya. Agar sekolah swasta juga bisa konsentrasi mendidik anak negeri ini," beber Suwandi.

***

Sumber: jawapos.co.id

Hasil UN: SMAN 1 Selamatkan Kota Malang

2010-04-27T09:35:00.002+07:00

Hasil Ujian Nasional siswa jurusan Bahasa SMAN 1 (Smansa) Malang telah menyelamatkan muka Malang yang berpredikat Kota Pendidikan ini.

Berdasarkan rekapitulasi hasil Unas yang dikeluarkan Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Timur, Trias Desy Aristanti, siswa Bahasa SMAN 1 Malang menempati posisi kedua program Bahasa se-Jatim dengan nilai 52.90, hanya terpaut 0.30 dari peringkat pertama Zainur Rahmah dari SMAN 2 Nganjuk dengan nilai 53.20.

Dengan prestasi itu, Trias menyelamatkan muka Kota Malang yang selama ini dikenal berpredikat Kota Pendidikan, karena tidak ada siswa Kota Malang lain yang masuk 10 besar Jatim pada program IPA maupun IPS. Kelas Bahasa Smansa juga menolong Kota Malang karena menempati urutan ke-9 SMA/MA Bahasa se Jatim dengan nilai 48,51. Sementara itu, para pejabat Dinas Pendidikan Kabupaten Malang masih bisa berlega hati karena SMAN 1 Kepanjen menempati ranking ke-7 SMA/MA IPS dengan total nilai 50,51.

Namun ada kelegaan lain pada Kadis Pendidikan Kota Malang, HM Shofwan, yaitu persentase kelulusan yang meningkat dari 2009. Tahun ini, peserta Unas SMA yang tidak lulus sebanyak 247 siswa, sedang untuk MA mencapai 68 siswa. ”Alhamdulillah yang harus mengulang hanya sekitar lima persen dari total peserta Unas SMA/MA, 5.484 siswa. Tahun lalu, angkanya 13 persen” kata Shofwan kepada Surya di Balai Kota Malang.

Menurut Shofwan, angka kelulusan siswa SMA/MA tahun 2010 ini di atas target berdasarkan hasil try out. Saat itu, angka ketidaklulusan dipatok 20 persen.

Untuk siswa gagal di sekolah favorit seperti SMAN 3 dan SMAN 4 masing-masing satu siswa dan empat siswa. Sekalipun yang gagal mencapai ratusan siswa, Shofwan merasa optimistis angka ketidaklulusan itu dapat ditekan hingga tinggal 1 persen. Sebab, mereka yang tak lulus UN masih diberi kesempatan mengulang pada 10 Mei 2010.

Dipaksakan

Tingkat ketidaklulusan siswa SMA/SMK di Kabupaten Malang yang mengikuti ujian nasional (Unas) tahun ini turun satu persen dibanding tahun lalu. Jumlah siswa yang tak lulus tahun ini 978 siswa, dengan terdiri siswa SMA sebanyak 274 sedang SMK sebanyak 703.

Drs Suwandi MSi, Kepala Dinas Pendidikan (Kadiknas) Kabupaten Malang mengatakan, menurunnya tingkat kelulusan siswa yang mengikuti Unas itu karena banyak hal, antara lain banyak sekolah tak sesuai standar pendidikan nasional namun dipaksakan. Itu kebanyakan didominasi sekolah swasta. Misalnya, sarana belajar belum memadai dan kemampuan guru belum maksimal. Akibatnya, yang jadi korban adalah siswanya. Karena itu, tahun depan, Suwandi berjanji akan meningkatkan kualitas sekolah swasta.

“Kami juga merasa kasihan pada siswanya. Padahal, jauh-jauh hari kami sudah mengimbau pada sekolah swasta agar siswanya dipersiapkan benar menghadapi Unas ini. Namun kalau faktanya seperti ini kami akan memberikan atensi khusus pada sekolah yang banyak siswanya tak lulus. Bagi siswa yang tak lulus Unas, mereka bisa mengikiti ujian ulang pada 10 Mei mendatang,” kata Suwandi.

***

Sumber: Surya Online

Hasil UN SMA: Malang Raya, 15 Persen Tak Lulus

2010-04-26T09:27:00.003+07:00

Hasil Ujian Nasional (UN) SMA sederajat di Malang Raya, jeblok. Setidaknya begitulah gambaran data yang dikeluarkan kantor Pendidikan Nasional (Diknas) Jatim. Sebab, dari 15.895 peserta SMA dan sederajat, siswa yang tidak lulus mencapai 2.387 atau 15,01 persen.

Dikonfirmasi soal di atas, Suwanto Kadiknas Jatim mengelak, kalau hasil UN Malang Raya dikategorikan jeblok. Pasalnya, mereka yang tidak lulus masih memiliki kesempatan untuk menempuh UN ulangan 10 Mei mendatang. ‘’Sementara angkanya seperti itu. Soal baik atau tidak, tergantung dari mana kita melihatnya,’’ tandas Suwanto, Senin sore.

Dari data yang dikeluarkan Diknas Jatim menunjukkan, jumlah siswa yang tidak lulus untuk Kota Malang, naik cukup drastis. Buktinya, dari 7.976 peserta UN 2010 yang tidak lulus mencapai 1.442 atau 18,08 persen. Angka ini melambung hamper dua kali lipat dibanding ketidaklulusan tahun 2009 yang hanya 826 siswa.

Karena hasil itulah, ketika Suwanto ditanya soal peringkat kelulusan untuk Kota Malang, enggan menjawabnya. Bahkan, Suwanto wanti-wanti agar tidak usah menyebutkan materi peringkat atau ranking kelulusan di Malang. ‘’Tidak usalah, soal itu (kelulusan). Karena sangat peka sekali,’’ elaknya dengan nada kalem.

Kondisi lebih menyakitkan terjadi di Kota Wisata Batu. Hasil UN 2010 dari 810 peserta yang dinyatakan lulus hanya 568 orang dan yang tidak lulus mencapai 242 siswa atau 29,88 persen.

Hasil ini, bisa jadi, tetap akan menempatkan Kota Batu sebagai juru kunci tingkat kelulusan UN 2010 di Jatim. Sebab, tahun 2009 lalu, Kota Batu menduduki peringkat ke 38 dari 38 kabupaten kota di Jatim.

Sementara itu, hasil UN SMA sederajat untuk Kabupaten Malang, jauh lebih baik dibanding dua kota se Malang Raya tadi. Pada pelaksanaan UN 2010 SMA sederajat dari 7.109 peserta, yang dinyatakan tidak lulus ‘hanya’ 703 peserta atau setara 9,89 persen. Hasil ini kemungkinan akan mengerek posisi peringkat kelulusan Kabupaten Malang dari yang tahun 2009 di posisi 34 ke posisi lebih baik.

Jika dihitung secara global, angka ketidaklulusan di Malang Raya sebenarnya masih cukup memprihatinkan. Buktinya, dari 15.895 peserta UN 2010, yang tidak lulus mencapai 2.387 siswa atau 15,01 persen. Padahal, tahun 2009, angka ketidaklulusan di Malang Raya masih bertengger dikisaran 14,1 persen.

Dikatakan Suwanto, indikator untuk menetapkan peringkat kelulusan setiap daerah sangat banyak sekali. Dengan kata lain, angka ketidaklulusan saja belum bisa dijadikan ukuran daerah itu hasil UN di daerah tersebut baik atau tidak baik. Selain itu, peserta yang tidak lulus masih diberi kesempatan untuk mengikuti UN ulangan.

‘’Lebih baik, kepala diknas se Malang Raya kosentrasi untuk mendata dan mengelompokkan siswanya, yang akan UN ulangan. Karena, data akhir harus masuk 28 April. Data ini sangat diperlukan menyangkut kebutuhan materi bahan UN ulangan pada 10 Mei mendatang,’’ tandasnya.

Ditambahkan dia, siswa yang memiliki kesempatan mengikuti UN ulangan diminta mempersiapkan diri. Pengalaman ketika mengerjakan soal-soal UN yang pertama bisa dijadikan tumpuan untuk memperbaiki cara belajar. ‘’Saya yakin, hasilnya akan lebih dibanding UN sebelumnya,’’ tuturnya.

***

sumber: malang-post.com

Indonesia Juara Umum Lomba Penelitian Ilmiah Remaja Tingkat Dunia ke-17

2010-04-25T04:58:00.004+07:00

Indonesia berhasil menjadi juara umum pada Lomba Penelitian Ilmiah Remaja Tingkat Dunia Ke-17 atau 17th International Conference of Young Scientists (ICYS) pada 12-17 April 2010 di Denpasar, Bali. Tim Indonesia yang berkompetisi di semua bidang lomba, yakni Ilmu Fisika, Matematika, Komputer, dan Ekologi meraih tujuh medali emas, satu medali perak, dan tiga medali perunggu. Prestasi ini mengulang kesuksesan Indonesia pada ajang yang sama tahun lalu di Pszcyna, Polandia.

Tujuh medali emas masing-masing diraih oleh Florencia V.Vaniara/Evelyn L.Wibowo dengan judul penelitian 'Effect of Stem Cell and Mangosteen Peel Extact on Abnormal Cells', Muhammad Kautsar/Dian Sartika Sari/Dhicha Putri Maharani/Hidayu Permata Hardi (Sweitenia Oil:The Use of Mahagony Seed os Bio-Oil Alternative and The Use of Production Waste as Electris Mosquito Repellent). Kemudian Oki Novendra (Mathematical Explamation on the Death of Michael Jackson), Dwiky Rendra Graha Subekti (Big Match:" Suka Kelor" Caramel vs Malnutrition), Sonny Lazuardi Hermawan (Portable Protection Everywhere), Miftah Yama Fauzan (Development of Smart Electric Gun with Adaptive Bullet Speed), dan Andreas Widy Purnomo/Aldo Vitus Wirawan (Green Energy Source: Centripetal Water Turbine).

Sementara medali perak diraih oleh Aria Dhanang Dewangga dan medali perunggu masing-masing diraih oleh Dita Nurtjahya, Fauqia Tambunan/Bening Embun Pagi/Alan Suherman, dan Rizal Panji Islami/Fahmi Maulana Ainul Yakin/Ikhsan Britama. Tim Indonesia juga meraih best performance atas nama Dwiky Rendra Graha Subekti untuk bidang Environmental Sciences dan Ilham Naharudinsya/ Ardelia Djati Safira/Satria Putra Adhitama untuk bidang Basic Mathematics.

Adapun peringkat kedua diraih oleh Jerman dengan dua medali emas, satu medali perak, dan empat medali perunggu, sedangkan peringkat ketiga diraih oleh Rusia dengan dua medali emas, satu medali perak, dan tiga medali perunggu. Peringkat berikutnya berturut-turut ditempati Belanda, Belarusia, dan Polandia masing-masing meraih satu medali emas.

Sekretaris Direktorat Jenderal Manajemen Pendidikan Dasar dan Menengah Kementerian Pendidikan Nasional, Bambang Indriyanto, mengatakan, keberhasilan siswa Indonesia menjadi juara umum ini menunjukkan bahwa Indonesia tidak kalah dengan negara-nengara lain terutama Eropa Timur dan sebagian dari Eropa Barat seperti Jerman dan Belanda. "Kami tahu negara-negara Eropa Timur adalah negara-negara yang kuat di bidang sains, tapi kami menunjukkan bahwa Indonesia lebih kuat dibandingkan dengan mereka," katanya usai penutupan acara penyerahan penghargaan pemenang di Hotel Inna Grand Bali Beach, Denpasar, Bali, Jumat (16/4).

Bambang menyampaikan, keberhasilan ini menunjukkan bahwa potensi akademik siswa Indonesia lebih baik dibandingkan dengan siswa dari luar negeri termasuk. Namun permasalahannya, kata dia, adalah bagaimana mengembangkan atau mengartikulasikan potensi-potensi akademik mereka itu menjadi suatu hal yang menjadikan mereka lebih siap atau lebih menyenangi bidang-bidang sain, yang kebanyakan siswa lain tidak begitu menyukai.

Peran pemerintah, lanjut Bambang, adalah akan menjamin bahwa proses pendidikan nondiskriminatif. "Pemerintah juga akan menyelenggarakan kompetisi semacam ini, yang dimulai pada tingkat kabupaten, kota, provinsi, dan nasional. Sekarang sudah ada olimpiade sains dan lomba penelitian ilmiah remaja, yang akan kami bina tidak hanya berorientasi pada tingkat nasional, tetapi kami sudah berpikir bagaimana mengembangkan sampai dengan tingkat internasional, " katanya.

Ajang ICYS ke-17 diikuti oleh 13 negara peserta dan 20 tim. Negara-negara peserta, yakni Belarusia, Brasil, Kroasia, Jerman, Georgia, Hongaria, Indonesia, Belanda, Polandia, Rumania, Rusia, Turki, dan Ukraina. Turut berpartisipasi enam negara observer, yakni Iran, Inggris, Thailand, Nigeria, Laos, dan Kamboja. Lomba ini diadakan setiap tahun guna menggali potensi peneliti muda yang kelak dapat berperan dalam penemuan dan pengembangan ilmu pengetahuan untuk meningkatkan kualitas hidup seluruh umat manusia di dunia.

***

sumber: republika online

Ini Lho, Tawaran Studi Gratis ke Jerman!

2010-04-24T05:16:00.003+07:00

Bagi kamu yang selama ini tertarik dan tekun melakukan beragam aktivitas peduli pelestarian lingkungan hidup, sebuah kesempatan hadir untuk melakukan studi lapangan ke Jerman.

PT Bayer Indonesia mengundang kaum muda peduli lingkungan yang memiliki komitmen terhadap perlindungan lingkungan hidup, serta kepemimpinan dan dedikasi tinggi terhadap pelestarian lingkungan hidup, baik di kampus maupun komunitas untuk menjadi Bayer Young Environmental Envoy.

Melalui program ini, empat duta muda lingkungan yang terpilih akan memperoleh kesempatan mengikuti studi lapangan ke Jerman. Mereka akan bertemu dengan utusan dari 18 negara lainnya untuk mempelajari spektrum baru pelestarian lingkungan yang dilakukan oleh pemerintah, masyarakat, dan kalangan industri di Jerman.

Syarat-syaratnya, peserta adalah mahasiswa Indonesia yang terdaftar di perguruan tinggi atau sekolah tinggi di Indonesia berusia 18-24 tahun pada 1 September 2010. Selain harus aktif dalam kegiatan-kegiatan pelestarian lingkungan, peserta juga harus cakap berkomunikasi dalam bahasa Inggris, baik lisan maupun tulisan.

Aplikasi pendaftaran diterima paling lambat 19 Mei 2010. Informasi pendaftaran dan lain-lainnya yang lebih detail bisa dilihat dan diunduh di: http://www.bayeryoungenvoy.com/en/default.aspx

UASBN SD Digelar pada 4-6 Mei 2010

2010-04-23T05:10:00.002+07:00

Setelah Ujian Nasional (UN) untuk siswa sekolah menengah pertama (SMP) berakhir pada hari Kamis (1/4/2010), maka tinggal penyelenggaraan ujian kelulusan untuk sekolah dasar (SD). Ujian Akhir Sekolah Berstandar Nasional (UASBN) akan digelar pada tanggal 4-6 Mei mendatang.

Anggota Badan Standar Nasional Pendidikan (BSNP) Teuku Ramli Zakaria mengatakan, rencananya akan diikuti oleh 4.428.797 peserta di seluruh Indonesia. "Namun, beda dengan SMP dan SMA, kelulusan SD diserahkan kepada sekolah," katanya dalam keterangan pers di Kemdiknas.

Hal ini, lanjut Ramli, disebabkan SD masih termasuk dalam program Wajib Belajar (Wajar) sehingga tidak bisa disamaratakan di seluruh daerah. Oleh karena itu, penyelenggaraannya pun diserahkan kepada provinsi. Proporsi soal didominasi oleh soal-soal dari daerah. Sekitar 75 persen dari 50 soal UASBN akan dibuat oleh daerah, sedangkan 25 persen lainnya dibuat oleh pusat dan akan dikirim ke daerah. "Karena daerah sendiri yang tahu standar daerahnya," ungkapnya.

Sementara itu, Ramli juga menyatakan, seluruh daerah mengaku sudah siap untuk menyelenggarakan UASBN meski waktu penyelenggaraannya masih lama. "Di daerah yang saya kunjungi, misalnya, di Batam sudah dicetak soal. Tinggal dibagikan ke daerah dan sekolah," tandasnya.

***

sumber: edukasi.kompas.com

Kelulusan UN Diumumkan 26 April 2010

2010-04-22T10:59:00.002+07:00

Pengumuman kelulusan ujian nasional SMA sederajat ditargetkan pada Senin (26/4/2010). Dalam pekan ini, pemerintah akan menyelesaikan pengiriman hasil penilaian UN ke semua sekolah di Tanah Air.

Mungin Eddy Wibowo, anggota Badan Standar Nasional Pendidikan (BSNP) di Jakarta, Rabu (21/4/2010), menjelaskan bahwa pengumuman kelulusan memang dijadwalkan pada 26 April 2010. "Tetapi kewenangan mengumumkan kepada siswa tetap diserahkan pada kebijakan masing-masing sekolah," ujar Mungin.

Mungin mengatakan, siswa yang tidak lulus bisa langsung mendaftar ke sekolah untuk ikut UN ulangan. Pelaksanaan UN ulangan sendiri akan dimulai pada 10 Mei 2010 dan merupakan kebijakan pemerintah untuk memberikan kesempatan kepada siswa yang tidak lulus untuk tetap bisa mendapatkan ijazah kelulusan sekolah formal.

"Nanti, siswa akan ikut UN ulangan bersama siswa lain. Jadi, siswa dari sekolah berbeda akan bergabung di tempat-tempat yang sudah ditentukan," ungkap Mungin.

Pelaksanaan UN ulangan seperti layaknya UN utama. Pada minggu ini, master copy UN ulangan akan didistribusikan ke daerah-daerah untuk dicetak.

Mungin mengatakan, siswa yang tidak lulus UN bisa mengulang sebagian atau semua mata pelajaran UN yang tidak memenuhi nilai minimal. Adapun kelulusan siswa diambil berdasarkan nilai rata-rata 5,5 untuk semua pelajaran.

***

sumber: edukasi.kompas.com

Kabupaten Malang: Nomor Dua Termiskin, Warga Ditangani Terpadu

2010-04-16T05:21:00.002+07:00

Jumlah warga miskin di Kabupaten Malang terbesar kedua di Jawa Timur setelah Kabupaten Jember. Data BPS pada 30 Oktober 2009, jumlah warga miskin mencapai 155.745 KK.

“Untuk pemberdayaan masyarakat, sebenarnya di tiap SKPD memiliki program. Tapi, dengan terbentuknya Tim Koordinasi Penanggulangan Kemiskinan Daerah (TKPKD), maka program-programnya bisa dikoordinasikan,” jelas Dr Rudianto, Kepala Badan Pemberdayaan Masyarakat (BPM) Kabupaten Malang, Selasa (13/4). TKPKD diketuai Wakil Bupati Malang Rendra Kresna dengan sekretaris Kepala Bappekab Malang.

Sementara konsep programnya diterapkan empat hal, yaitu yang berpihak pada masyarakat miskin (pro poor), pro job, pro environment, dan pro gender.

Dengan konsep itu, pembangunan lebih difokuskan pada partisipasi masyarakatnya, sehingga program pembangunan berasal dari masyarakat, dikerjakan oleh masyarakat, dan hasilnya dirasakan masyarakat.

***

sumber: SURYA Online

Agar Fisika tidak Seram Lagi

2010-04-15T07:08:00.003+07:00

AKHIR bulan lalu, Rosari Saleh terlihat san tai di sebuah kedai kopi di sebuah mal di bilangan Jakarta Selatan. Profesor yang juga Guru Besar Fisika Universitas Indonesia itu tampil kasual dengan kemeja kotak-kotak dan celana jins belel. Dia hadir bersama dua rekannya.

Gaya bicara perempuan ini juga jauh dari kesan serius, meski sesungguhnya sosok ini sangat serius berniat membumikan fisika agar tidak menjadi momok bagi siswa.

Dua tahun lalu, perempuan yang akrab dipanggil Prof Oca ini membidani komunitas Kucing Fisika. Tujuannya, kata Oca, untuk menjangkau siswa setingkat SMA dan menunjukkan bahwa fisika merupakan ilmu yang menyenangkan.

"Misalnya dengan mengunduh video dari kegiatan-kegiatan sederhana yang bisa menjelaskan sebuah teori fisika," ucapnya.

Sebelumnya, Oca pernah berusaha menjangkau guru pengajar fisika di tingkat SMP dan SMA. Namun, ia mengaku sedikit kesulitan. "Walau tidak semua, beberapa guru fisika yang pernah saya ajar belum memiliki semangat untuk mau mencari literatur dan berinovasi dengan fisika. Karena mereka harus melakukan hal-hal lain untuk menopang keluarga," terangnya.

Oca pun mencoba hal lain dengan membuat situs beralamat www.kucingfisika.com, termasuk melakukan demonstrasi dengan peralatan sederhana di sekolahsekolah. Respons yang dituai ternyata mengagumkan. Belum genap dua tahun didirikan, komunitas ini telah berhasil menjaring sebanyak 17 ribu pengguna untuk bergabung di situs resmi tersebut. "Saya ingin membumikan fisika. Mencari cara agar masyarakat tidak memandang fisika sebagai momok," ucapnya serius.

Kolaborasi Oca sadar betul fisika tidak dapat berdiri sendiri. Dia mengajukan contoh, "Misalnya panel surya. Memang betul ilmuwan fisika mengembangkan panel surya. Namun, tapi kita juga butuh tim manajemen, sosiolog, budayawan, sampai ahli hukum untuk membuatnya dekat dengan masyarakat," terang Oca seraya mengangkat cangkir kopinya.

Sore itu, sepotong ide mengalir dari Oca dan dua orang teman diskusinya, yakni almunus FISIP dan Fakultas Hukum UI. "Yuk, kita buat pelajaran tentang ilmu forensik. Di sana ada unsur hukum, kriminologi, science, dan kedokteran. Biar semua bisa terintegrasi," ucapnya.

Oca sendiri kini tengah meneliti reaksi virus H5N1 dan virus HIV terhadap obat secara simulasi komputasi. Selain itu, Oca menekuni penelitian partikel nano. Kesengsem fisika Sebelum menggeluti dunia fisika, Oca mengaku bukan pecandu fisika. "Saya tercemplung masuk jurusan Fisika UI," ucap Oca lalu tertawa.

Awalnya, ia mengincar jurusan teknik sebagai labuhan menuntut ilmu selepas SMA. "Tahun pertama saya sempat mau pindah jurusan, tapi tesnya selalu bentrok dengan ujian di kampus."

Hingga menyandang gelar sarjana sains pada 1985, Oca sangat tidakpuas terhadap apa yang dipelajarinya selama empat tahun. "Di kuliah kita belajar, ujian, lalu lulus. Tanpa tahu, apa yang sebenarnya kita pelajari," ungkap Oca.

Berangkat dari rasa penasaran tersebut, Oca mencicipi fisika di 'Negeri Panser ', Jerman. Oca melanjutkan studi di Universitas Marburg, Jerman, dua bulan berselang setelah kelulusannya di UI. Dia mendapatkan gelar doktor fisika di Universitas Marburg pada 1990.

Di sana, semua pertanyaan tentang 'apa sebenarnya fisika' yang selama ini berkecamuk dalam dirinya terjawab melalui seorang profesor bernama Peter Thomas.

Di kelas teori fisika yang diampu Peter, Oca selalu diminta duduk di barisan terdepan. Peter juga yang menjadi inspirator Oca untuk memahami berbagai teori fisika melalui kejadian seharihari. Salah satu contohnya adalah saat Peter menjelaskan tentang teori interaksi antarpartikel. Oca mengaku biasanya ia mendapatkan teori ini melalui rumus-rumus yang memusingkan kepala.

Namun, kali itu, sang profesor malah menyodorkan gambar dua buah apartemen, dan menjelaskan teori tersebut melalui interaksi yang terjadi antarpenghuninya. "Di sinilah saya sadar bahwa fisika seharusnya menyenangkan. Ia memang bukan suatu ilmu yang mudah, tapi fisika itu fun!" ucapnya bersemangat.

Setelah meraih gelar doktor di Jerman, sang ayah menyarankan Oca untuk mengambil jalur akademis untuk berkarier. "Ayah saya hanya bilang, bantulah almamatermu," lanjut Oca. Ia pun setuju untuk mengabdikan ilmunya kepada dunia pendidikan Indonesia setelah menyelesaikan program pascadoktoral di Jerman selama tiga tahun.

Oca bergabung dengan para pengajar di Jurusan Fisika UI sejak 1993. "Kalau saya sudah suntuk di Indonesia, biasanya saya luangkan waktu 2-3 bulan untuk mengunjungi mereka dan bercerita banyak hal," tandasnya lalu tersenyum.

Menghindari kegamangan

Dengan semangat bergelora, Oca mengawali kariernya sebagai staf pengajar di UI. Namun, Oca kerap kesal mendapati kenyataan yang ia temui pada diri anak didiknya. Ia mengaku ada jarak besar antara kemampuan maha siswa dan kesiapan mereka mempelajari teori-teori fisika yang diajarkan. "Saya ngajar mahasiswa semester enam. Saya merasa kemampuan mereka sebelum semester itu masih agak kurang," imbuhnya.

Oca pun putar otak untuk menghadapi tantangan itu. Selain meminta untuk mengajar di semester yang lebih awal, ia juga mengubah formulasi pengajaran. Di kelas fisika asuhan Oca, setiap siswa haram hukumnya bila hanya mengandalkan satu sumber literatur. Belum lagi, semua referensi yang diberikan Oca adalah berbahasa Inggris. "Standar yang saya dapat dari menuntut ilmu di Jerman itu masih saya pegang teguh di sini," kata perempuan berkacamata ini.

Ia tidak ingin mahasiswanya mengalami kegamangan yang sama seperti yang pernah ia alami setelah lulus kuliah. Untuk upaya yang satu itu, Oca mengaku belum puas meski beragam penghargaan telah diraih selama berkarier di dunia pendidikan.

"Setelah seorang peneliti mendapat penghargaan atau gelar, lalu untuk apa? Apakah gelar tersebut bisa bermanfaat untuk maha siswa dan masyarakat banyak? Jangan jadi seperti menara gading, setelah dapat penghargaan, terus seperti ondel-ondel saja," kata Oca lalu menderai tawa.

***

sumber: mediaindonesia.com

Kesehatan: Seberapa Aman MSG Dikonsumsi?

2010-04-14T07:03:00.003+07:00

Kontroversi konsumsi monosodium glutamate (MSG) atau penyedap rasa dalam makanan tak pernah usai. Asosiasi industri glutamat bersikeras MSG aman buat tubuh sebaliknya pakar kesehatan tak berhenti mengingatkan bahaya MSG.

Pelaku industri mengatakan glutamat buatan dalam MSG tidak berbeda dengan glutamat alami yang tertelan saat makan makanan yang mengandung protein.

Pelaku industri mencontohkan setengah sendok teh MSG dalam setiap 1 pound (0,45 kg) daging berisi kurang dari 10 persen kandungan glutamat alami yang ada dalam daging ayam.

Sebenarnya amankah konsumsi MSG untuk tubuh?

Dilansir dari herbsspices, Senin (11/4/2010), badan pengawas obat dan makanan Amerika (FDA) mengakui MSG sebagai produk aman yang sama amannya seperti garam, merica dan gula.

Asosiasi industri glutamat mengutip rekomendasi badan kesehatan dunia (WHO) yang membatasi konsumsi MSG yang aman adalah 1/3 ounce per hari atau 9,45 gram per hari.

Tapi seperti dilansir helium.com, MSG memiliki efek samping bagi anak-anak dan orang dewasa. MSG memang membuat masakan menjadi lebih gurih karena mengandung garam sodium dari asam glutamat tapi tidak mengandung nilai gizi selain hanya untuk meningkatkan cita rasanya.

MSG juga dimasukkan dalam kategori excitotoxin atau neurotoksin yang memiliki efek yang lama kelamaan (degeneratif) merusak otak dan sistem saraf.

Cara kerja MSG yang merusak saraf otak ini melalui selaput di dalam mulut ketika dimasuki aliran darah melalui makanan yang mengandung MSG.

MSG dibuat dengan menggunakan proses buatan yang memecah dan mengubah glutamat terikat ke dalam bentuk bebas. Glutamat bebas ini bisa memasuki aliran darah 10 kali lebih cepat dibanding glutamat alami.

Efek MSG dan excitotoxins menyebabkan orang akan makan lagi setelah makanan makanan yang mengandung MSG karena efek MSG dan excitotoxins memicu insulin, adrenalin, penyimpanan lemak, ketagihan untuk makan.

Seperti dikutip dari eHow, Senin (12/4/2010) ada beberapa efek samping yang bisa timbul setelah mengonsumsi MSG yaitu:

- Sensasi atau rasa terbakar di bagian belakang leher dan dada

- Mual

- Sesak napas

- Nyeri dada

- Rasa haus dan mulut kering

- Pusing

- Mengantuk

- Serta adanya hasrat untuk mengonsumsi makanan lain.

Reaksi terhadap MSG ini bisa terjadi kapan saja, ada yang langsung terasa setelah mengonsumsi tapi ada juga yang baru terasa hingga dua hari kemudian.

Sedangkan salah satu efek lain dari MSG pada anak-anak adalah dapat memicu terjadinya serangan asma, karenanya bagi penderita asma diusahakan untuk menghindari penggunaan MSG.

Asam glutamate yang terkandung dalam MSG adalah suatu neurotransmitter yang dapat membangkitkan rasa pada sistem saraf. Pada beberapa orang tertentu dapat mengakibatkan masalah neurologis seperti perubahan mood, menjadi bingung dan timbul migrain.

Berdasarkan penelitian terhadap tikus di laboratorium ditemukan peningkatan peluang obesitas karena konsumsi MSG. MSG di dalam tikus muda memiliki risiko tiga kali lipat jumlah insulin dalam pankreasnya yang memicu obesitas. Laporan ini berjudul 'Sensory And Autonomic Nerve Changes In The Msg-Treated Rat: A Model Of Type II Diabetes' yang dibuat peneliti dari UAE University.

MSG cukup banyak terdapat dalam berbagai jenis makanan seperti makanan ringan, makanan yang bisa tahan lama atau pada makanan yang dijual bebas, sehingga terasa sulit untuk dihindari secara total.

Kadang-kadang produsen juga tak lagi menulis MSG di label makanannya. Tapi menulis dengan nama lain glutamat, calcium caseinate, yeast extract, hydrolyzed protein, textured protein, gelatino.

Konsumen yang harus memutuskan apakah MSG bermanfaat atau berbahaya karena MSG masih dibolehkan dalam makanan dan dianggap aman.

Tapi jika MSG membuat tidak nyaman dan menyebabkan gejala yang tidak menyenangkan sebaiknya tidak lagi menggunakan MSG.

***

sumber: health.detik.com

Zat Kimia Kosmetik Bikin Remaja Cepat Puber

2010-04-13T05:54:00.003+07:00

Paparan zat kimia yang banyak terdapat dalam produk sehari-hari, seperti kosmetik, diyakini bisa menyebabkan masa pubertas datang lebih dini atau terlambat dan berpotensi menganggu kesehatan jangka panjang.

Peringatan tersebut disampaikan sejumlah peneliti yang melakukan penelitian dengan melibatkan 1151 remaja putri berusia 6-8 tahun di New York City, Cincinnati dan California utara. Dalam tes urin mereka ditemukan tiga jenis zat kimia yang sering terdapat dalam produk kosmetik, yakni phenols, phthalates dan phytoestrogen.

Para peneliti menemukan bahwa zat-zat kimia tersebut banyak ditemukan pada beragam produk kosmetik, seperti cat kuku, kosemtik, parfum, lotion dan sampo. Beberapa jenis produk plastik juga menggunakan zat kimia itu.

Dalam kadar tinggi, phthalates dan phytoestrogen bisa menyebabkan payudara berkembang lebih dini. Phthalates yang terdapat dalam produk sampo dan lotion disebut-sebut menyebabkan rambut kemaluan lebih cepat tumbuh. Sementara itu zat kimia lain yang terdapat dalam produk plastik atau bahan bangunan diduga menyebabkan pubertas remaja terlambat.

"Paparan bahan-bahan kimia tersebut memengaruhi perkembangan kelenjar susu pada remaja putri. Dalam jangka panjang, zat kimia ini mungkin memengaruhi terjadinya kanker payudara di usia dewasa," kata Mary Wolff, profesor dari Mount Sinai School of Medicine.

Wolff menjelaskan, sebelumnya sebuah penelitian menyebutkan masa pubertas yang terlalu dini berpengaruh pada kehidupan sosial dan kesehatan anak. "Bisa menyebabkan diabetes atau kanker," katanya. Kendati demikian, Wolff menjelaskan masih dibutuhkan penelitian lebih dalam mengenai tiga jenis bahan kimia ini.

***

sumber: kesehatan.kompas.com

600 Tahun Silam, Ulama Mendaur Ulang Jelaga untuk Tinta

2010-04-12T07:35:00.003+07:00

Sebanyak 250 ulama dari 14 negara menghadiri Konferensi Internasional I Aksi Umat Islam untuk Perubahan Iklim di Kota Bogor, Jumat (9/4/2010) hingga Sabtu (10/4/2010).

Mereka memantapkan akar-akar teologis soal kepedulian Islam terhadap lingkungan hidup. Mahmoud Akef, pendiri Earth Mate Dialog Center yang berbasis di London, Inggris, mengatakan, masalah lingkungan hidup banyak dibahas dalam Al Quran. Begitu juga dalam keseharian Nabi Muhammad, beliau banyak berbicara tentang perlunya menjaga lingkungan.

Ia mencontohkan tindakan para ulama 600 tahun silam di Masjid Solaimania di Istambul, Turki. Pada saat itu, prinsip mendaur ulang pun sudah dikenal. Mereka, yang saat itu menggunakan penerangan dari minyak/lilin, menangkap asap hitamnya sehingga tidak mengotori udara. "Jelaga yang terkumpul didaur ulang menjadi tinta," katanya.

Emil Salim, anggota Dewan Penasehat Presiden RI, seusai menjadi salah satu pembicara di konferensi tersebut, bercerita mengenai penyebab merosotnya peradaban Islam.

"Masalah ini (turunnya peradaban Islam) banyak terori. Salah satunya akibat buku-buku yang ditulis cendekia muslim dibakar saat Istambul diserbu (Mongol) pada abad ke-7. Setelah buku-buku habis, yang lebih berkembang masalah fikih Islam, cenderung menekankan pengajaran apa saja yang dilarang. Misalnya, umat Islam tidak boleh membunuh, tidak boleh ini, tidak boleh itu," katanya.

Menurut dia, hal itu berlanjut hingga kini, termasuk di Indonesia. Misalnya dalam menyikapi soal pornografi. "Penggunaan kata bernada larangan atau negatif itu cenderung mengukung pemikiran. Karena itu, Al Quran jangan hanya dibaca, tetapi juga dipelajari dan dipahami," katanya.

Menurut dia, ajaran tentang shalat harus menghadap kiblat melahirkan ilmu astronomi. Adapun ajaran soal Allah menciptakan manusia dari segumpal darah melahirkan ilmu kedokteran.

Mengenai perubahan iklim, mantan Menteri Lingkungan Hidup era Presiden Soeharto itu menuding bahwa masalah itu adalah akibat dari kesalahan kebijakan pembangunan ekonomi. Dalam pembangunan ekonomi, memelihara lingkungan tidak dimasukkan dalam biaya produksi. "Akibatnya, keharusan ada analisis dampak lingkungan dan pengolahan limbah tidak dilakukan dengan baik, bahkan diabaikan karena dianggap hanya membebani ongkos produksi," katanya.

***

sumber: sains.kompas.com

Peserta Unas Curang Didiskualifikasi

2010-04-11T17:28:00.002+07:00

Para peserta ujian nasional (Unas) yang melakukan kecurangan atau pelanggaran saat pelaksanaan Unas dipastikan didiskualifikasi. Sebab, Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Pemprov Jatim mengutamakan kejujuran pada Unas tahun ini.

Kepala Dinas P dan K Pemprov Jatim, Suwanto, mengakui ada sejumlah siswa di Jatim yang melakukan pelanggaran sewaktu Unas, seperti tertangkap basah pengawas membawa ponsel atau menyontek. Diskulaifikasi ini bukan berarti siswa itu tidak lulus. ”Yang didiskualifikasi itu hanya mata pelajaran yang dilanggar,” kata Suwanto di Taman Krida Budaya Jatim Kota Malang, Kamis (8/4).

Ditanya target tingkat kelulusan Unas di Jatim tahun ini, Suwanto menyatakan tak membebani target ke masing-masing daerah. “Tahun lalu, tingkat kelulusan mencapai 97 persen, untuk tahun ini kami optimistis akan lebih baik,” tutur Suwanto. Dia optimistis karena tahun ini ada ujian susulan dan ujian ulangan.

Pengumuman Unas SMA/SMK akan dilakukan serentak pada 26 April 2010. Suwanto mengimbau saat pengumuman para siswa tak menggelar konvoi dan melakukan corat-coret seragam. ”Lebih baik menggelar bakti sosial seperti membagikan buku pelajaran bekas kepada adik kelas,” papar Suwanto.

***

sumber: surya.co.id

Ada Bimbel Khusus Melatih Anak Berbuat Curang!

2010-04-10T17:10:00.003+07:00

Di musim penerimaan masuk perguruan tinggi pasca-ujian nasional (UN) seperti saat ini, para orang tua sebaiknya berhati-hati memilih bimbingan belajar (bimbel) yang mengiming-imingi putra-putrinya bisa mudah masuk perguruan tinggi negeri (PTN) dengan harga tinggi, tetapi memakai cara dan beragam modus penuh kecurangan.

Penyelidikan kami, banyak anak-anak bimbel bukan dilatih mengerjakan soal, tetapi gunakan alat-alat elektronik canggih.

Demikian pesan itu disampaikan langsung Rektor Universitas Indonesia (UI) Gumilar R Somantri terkait tertangkapnya seorang peserta ujian Seleksi Masuk UI (Simak UI) di SMAN 68, Salemba, Jakarta, Minggu (11/4/2010).

Gumilar mengatakan, banyak orang tua tergiur oleh bimbingan belajar yang “berani” menjamin seratus persen bisa meloloskan putra-putrinya masuk PTN, khususnya UI, asalkan bisa membayar dengan harga tinggi dan dengan cara-cara yang sangat instan.

Seperti diberitakan sebelumnya di Kompas.com, seorang peserta SIMAK UI tertangkap tangan membawa arloji minikomputer berisi lembar jawaban saat mengikuti tes SIMAK bidang studi IPA, di SMAN 68 Jakarta. Terdapat 60 jawaban pilihan ganda di dalam jam tangan tersebut.

“Ini bukan kejadian sekali dua kali. Penyelidikan kami, banyak anak-anak bimbel itu bukan semata dilatih mengerjakan soal, tapi malah dilatih menggunakan alat-alat elektronik canggih berisi jawaban-jawaban,” ujar Gumilar.

“Satu pesan kami, UI tidak pernah bekerjasama dengan lembaga bimbel manapun baik secara struktural maupun fungsional. Jadi, kalau ada bimbel yang mengatakan bekerjasama dengan UI, itu adalah bohong,” tegasnya.

Internet, Guru dan Ortu Jadi Pengontrol yang Sehat

2010-04-09T05:42:00.003+07:00

Penggunaan internet di kalangan pelajar tidak terbendung lagi dengan kemudahan layanan teknologi informasi dan komunikasi yang berkembang pesat. Untuk menghindarkan para pelajar dari penyalahgunaan internet, sekolah dan keluarga dapat jadi pengontrol yang sehat dalam penggunaan internet.

Anak-anak bisa positif dalam penggunaan internet jika keluarga tidak gagap teknologi alias gaptek. "Bukan berarti di rumah harus tersedia fasilitas internet, tetapi setidaknya orang tua mau belajar soal internet dan bisa berdiskusi secara terbuka dengan anak. Jadi bukan dengan larangan-larangan," kata Sri Sediyaningsih, dosen Universitas Terbuka (UT), dalam seminar bertajuk Dampak Penggunaan Teknologi Informasi pada Pembentukan Identitas yang digelar dalam rangka wisuda mahasiswa UT di Tangerang, Senin (5/4/2010).

Sri mengatakan, dari penelitian yang dilakukan terhadap sejumlah remaja, penggunaan internet di kalangan remaja bisa mencapai 30 jam per minggu. Kebanyakan membuka situs jejaring sosial, terutama untuk berkomunikasi atau chatting dari orang yang sudah dikenal, kenal biasa, dan baru dikenal.

Menurut Sri, dalam perkembangan lingkungan yang tidak bisa jauh dari pengaruh teknologi informasi dan komunikasi, pendidikan budi pekerti pada diri anak semakin penting. Anak-anak mesti dibekali dengan konsep diri yang baik sehingga mereka dapat menentukan pilihan yang baik, termasuk dalam pemanfaatan internet.

Guru di sekolah dan keluarga di rumah, mesti bisa jadi teladan. Sebagai contoh, mereka mesti bisa berbicara secara terbuka tentang apa yang bisa didapat dari internet. Jangan justru menaruh curiga terus jika anak membuka internet. "Untuk itu harus ada keinginan dari guru dan orang tua untuk memahami soal internet dan bagaimana anak memanfaatkannya," kata Sri.

Ahmad M Ramli, Kepala Badan Pembinaan Hukum Nasional, Kementrian Hukum dan HAM, mengatakan, dalam membahas perkembangan teknologi informasi dan komunikasi, bukan cuma soal teknologinya. Tetapi juga dengan pendekatan hukum dan sosial budaya.

Menurut Ahmad, yang paling penting untuk mengontrol perilaku anak adalah keluarga. Jika anak mengakses internet di warnet, bisa kerjasama dengan lingkungan untuk mengawasi supaya warnet itu tidak menyediakan ruang tertutup, kata Ahmad.

***

sumber: edukasi.kompas.com

Bullying: Tak Pakai Singlet, Siswi Dianiaya

2010-04-08T05:25:00.003+07:00

Takut atau trauma pergi ke sekolah karena mengalami teror terhadap sesuatu yang dikenal sebagai bullying dialami Novia Yuma Shanti, siswi kelas 1 SMA 70, Bulungan Jakarta.

Hanya gara-gara tidak memakai singlet (kaus dalam), Novia atau akrab disapa Vhia, diintimidasi oleh tiga seniornya yang duduk di bangku kelas 3 SMA. Bahkan, Vhia sempat mendapat kekerasan dari seniornya, berinisial E, D, A yang merupakan anggota cheers dance.

“Kejadiannya Rabu kemarin siang, pas saya ke kantin,” kata Vhia, Jumat (2/4).

Salah seorang senior berinisial E kemudian menghardiknya dengan ketus. “Eh, kenapa kamu nggak pake singlet? Bra kamu kelihatan tuh,” kata Vhia menirukan ucapan salah seorang seniornya.

Vhia kemudian mencoba menjelaskan alasannya. Namun, senior E menyuruh Vhia menunduk lalu ia memukul kepala bagian belakang Vhia dengan telapak tangan E sambil terus memarahi Vhia. E kemudian mencubit bahu Vhia. Lebih jauh senior D ikut menendang perut Vhia saat ia disuruh jongkok.

“Terus saya disuruh nggak boleh pakai Bra ataupun singlet selama satu tahun,” urainya.

Aturan memakai singlet sendiri, kata Vhia, tidak dikeluarkan pihak sekolah. Aturan itu ditetapkan oleh senior saat juniornya menjalani Masa Orientasi Sekolah (MOS) hingga berlanjut ke kelas dua. Semasa MOS, para senior SMA 70 memang menerapkan aturan bagi junior-juniornya. Di antaranya rambut tidak boleh digerai, baju dan rok harus longgar, tas harus ransel dan sepatu harus berjenis kets.

Atas kejadian itu, Ibunda Vhia, Rima, melapor ke polisi dengan tuduhan tindakan kekerasan yang dijerat Pasal 80 Undang-Undang No 23 Tahun 2002 tentang Perlindungan Anak.

“Vhia hampir trauma dan tidak mau pergi ke sekolahnya karena takut diculik sama mereka kalau pas pulang sekolah,” paparnya.

Komnas Anak

Banyaknya kasus bullying di sekolah membuat Komnas Perlindungan Anak prihatin. Komnas Anak mendesak pihak sekolah lebih peduli dan menjaga murid-muridnya.

“Banyak pihak sekolah tidak peduli kasus bullying ini. Padahal, dampaknya bagi anak sangat besar,” kata Seto Mulyadi, Ketua Komnas Perlindungan Anak, Sabtu (3/4).

Menurut pria yang akrab disapa Kak Seto ini, korban bullying biasanya mengalami trauma yang berkepanjangan.

***

sumber: surya online